１

　我在我的浴室檜木浴桶上，發現了一隻小蝸牛。

　這是隻很小很小的蝸牛，大約只有一顆花生米大，牠牢牢的吸附在木桶上頭，不知有多久了。

　為什麼會跑來一隻小蝸牛呢？蝸牛的行動遲緩，更何況牠的身體是如此之小，無論從那兒來，都是一個無法想像的漫長旅程。牠不朝有樹有草的地方去，偏偏進到我的鐵皮屋來，即使浴室是我的鐵皮屋中最有水氣、最有濕氣的地方，但那也只是晚上洗澡前洗澡後，何況有時洗澡水從浴桶裡飛濺出來，水溫還熱極了。而且，白天鐵皮被太陽一曬就透，整間屋子有如一個大蒸籠，可以把一顆雞蛋悶熟，牠真是闖錯了地方！

　我盯著這小蝸牛已有一個月了吧，在四樓的鐵皮屋，牠的出現，真是一個奇蹟。

小蝸牛最後怎麼了？

　目前，我還沒有對牠做任何動作，這個故事還沒有結局。

２

　我們到一座有名的養殖場參觀，導覽員頂著烈日，走在寬不盈尺的窄堤上，一池池介紹著池中各種魚類。這一池養的是台灣最大的娃娃魚，這一池是滿滿的香魚，這一池是極其美味的中華鱘、這一池，是尖牙利嘴的食人魚…

　看完了水泥槽飼養池，來到湖濱，這兒被挖出大大小小的人工湖，大的可能有一甲以上的面積，小池每座各約幾百坪，裡頭養著不同的魚。其中一座，養的也是食人魚，約有十二、三尾。

　這食人魚每尾長約一台尺多些，身材壯碩，導覽員說：牠們可以圍攻一頭雄壯的大野牛，瞬間把水牛啃成一堆枯骨。

　但是，小朋友們才不管大人呱啦呱啦說了老半天究竟說些什麼，小朋友們在池畔追逐著，爭著朝池裡灑魚飼料，引得群魚劈哩拍拉爭食。

　池畔佈置著美美的咖啡座，水面風拂，吹得大夥兒陶然欲醉，於是，大人也開始忙起來了，忙著聊天，忙著啜飲，忙著閒走。

　忽然淒厲聲和著尖叫聲自池邊傳來，有人落水了，被即時撈起來了，一身濕答答被抱過來了，哇！原來是咱家小萱萱，或許驚嚇未已，大太陽下臉色蒼白，渾身發抖。

　一把把她從水裡拎起來的是萱萱托兒所裡的老師，她顯然也被嚇了一大跳，迭聲致歉，連連解釋：事發突然，她的手上還撐著傘，一時不知如何搶救，萱萱就落水了。

　大夥兒一陣忙亂，太太抱起她，七手八腳為她換衣、沖洗、安撫，我則沿著濕腳印，尋到落水處。

　十幾尾食人魚，依然在小池裡優遊，彷彿池裡不曾發生過任何意外。導覽員提到的有關水牛的描述，此刻才在我腦海裡鮮活起來。

３

　口乾舌燥的講完一場畫石頭講座之後，我們上了車，直奔位於陽明山北麓的一座溫泉會館，最近一連好多講座和展出，真是既忙又累，得好好泡個溫泉浴犒賞一下自己。

　講石頭彩繪本來是極輕鬆的，只要提醒老少學員們如何尋找每一個不一樣的石頭的不同個性、特性，發揮想像力，再以個人最熟悉的工具來個一揮而就便成。通常我會使用實物投影機做一下示範，但今天來到這所小學，沒有投影機，沒有一個方便的教習場所，兩、三百位小朋友們就坐在一個大空間教室的水泥地板上畫石頭，沒有冷氣，沒有電扇，麥克風一扭開就吱吱狂叫，我唯一的教具是一塊黑板。真是強烈的城鄉差距啊！對比於城市學校的富麗堂皇，應有盡有，這鄉下小學擁有的資源和設備真是太貧乏了，甚至連講師費都沒有。

　我進到學生們的中間，拉高嗓門來講。偏偏這學校的小朋友們學習情緒高昂，我被感動得不由自主淘淘不絕講不停，在黑板上示範不停，講到嗓子幾乎都啞了，恨不得把我一切所知都掏出來給他們，而小朋友們則以讓我為之驚艷驚歎不已的即時彩繪作品報答我。有別於其他各場畫石頭講座，這群小朋友們的石頭都是自己撿來的，親手仔細清洗的，他們沒有精緻的繪畫用具和材料，使用的只是簽字筆或麥克筆，卻畫得妙趣橫生、創意驚人。

　 轉眼我們來到了陽明山上的目的地，這會館規模大，鑲金戴玉的排場，進到會館，果真，裡頭的小朋友個個也是穿金戴玉，小公主小王子。

　我的車上還有一些石頭，以及一些彩繪用品，我真想在池畔也來上一場畫石頭講座，看看小王子小公主們的畫石頭，和鄉下窮學校的孩子們有什麼不一樣。