換了一個環境以來

像是換個人似的

每天工作都沉溺在音樂的空間中

BEETHOVEN：SYMPHONIEN NR.5＆7

GUSTAV MAHLER：SYMPHONIE NO.5

HAYDN：THE CREATION

HERMANN BAUMANN：HOLIDAY FOR FRENCH HORN

THE GRAMMAR OF CONDUCTING----MAX RUDOLF的指揮法練習（第二十三章、第二十四章）

JAMES CHAMBERS：34 STUDIES FOR FRENCH HORN的主修樂器練習（一個月時間；速度：100；已完成進度。邁向速度：110）

試唱部份：八種譜號一度、二度練習曲試唱；速度：60；已完成進度。

及總譜指揮練習也開始進行當中。

感覺到了新的樂團後一個半月中，較去年一年中要充實得多，雖一切仍在進行中，稍感自己在每天的工作付出得到了收獲。

環境改變一個人的心態甚遠，但唯有建立自己正確的心態來面對我們所處身之環境更為重要，態度影響人一輩子，在逆境之中唯有自己才能突破各種關卡，唯有自己才能掌握自己的人生動態，在人生際遇上或許不盡人意但都有許多權力及義務須自己去面對的。

想想自己在學習藝術上，以音樂的廣大範圍之中，要吸收實為有限，但卻可選擇其一而努力於它，或許一輩也學不完，但卻可使得自己對音樂的感觀上、音響上、想法上得到不同的認知，音樂是主觀的，有人說它好，它是好的、有人說它不盡理想，它或許少些什麼，但作曲家賦予它的生命力卻是無限的，由不同年代的樂師、不同風格的樂師來詮釋它，它就以不同形式出現在我們的感覺上。

相對的，我們的人生就如音樂的變化，我們如何去詮釋我們自己的人生，問問自己！認真的問問自己，在技巧上、在基礎上、在音樂性上、在風格上、在音聲上……我們是否都注意到了，面對我們處身的現實環境之中，有許多我們該注意卻有意、無意注意的事，直接、間接影響到自己而甚感遺憾，或許人生的不完美才能這高低起浮的完美人生！

B.G.Stephens 哲學博士----承認你不懂一文中曾說：「要教導孩子，不如讓他自己看看你的努力，我孩子在小的時候，經常要求別人幫他解決功課上的問題----科學或數學問題，我心須承認自己是不懂的。但我告訴他們：『我們一起研究研究，看看它是怎麼回事，再一起學習。』孩子們的反應相當的積極。我教化學的時候，不用叫學生夏天來作實驗，他們要是知道我在做研究，就會開始在我附近晃，不久之後，他們就會問我，是否需要幫忙，接下來，我們就一起學習了。」

是的，承認自己不是完美的，所以更努力，所以更用心，在處理每件事情上，或許許多人在別人面前要保持完美的形象，這不僅是件累的事，還是件不容易的事，在孩子面前更是如此的話會更難教育他們，因為在你犯下錯時，他們很容易失去動力，如果讓孩子們愈早知道你不完美卻努力，他們就愈早知道自己是不完美的，但須努力為自己。

保持積極，隨時檢視自己，不斷的為自己修改自己的弦律，不斷的為自己增加色彩，不斷的為自己奏出不和協音層，因為如此你的生活音樂會更為精彩。