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種植玉米不只讓孩子體驗農事,更是課堂中的一部份。其實早在民國99年,瑞平國小便開始推動食農教育,教導學生如何種植有機作物、如何
今天去看了十一份文化園區展出的燒陶,其中有一個品項是類似兩個糾纏的心, 下面註解:世間中萬物存在著聯繫,沒有可以獨善其身,都
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其名為社會的組織 看似自由的狀態底下 一天強過一天受機器的監控 包括思想的品質也是 一天強過一天地被機器左右 不過一輪的
除了將不同科別整合在同一個主題中,老師社群也在合作的過程中互相學習。在烏眉國中,包括代課老師在內的所有老師,皆能落實每學期至