如果說人生這條路是曲歧的，那我真慶幸自己轉對了彎，尋到柳暗花明。

當初我踏進寫作班的教室時，心情有些兒忐忑；走出家庭、暫離職場重拾對文學的嗜好，一圓「文藝少女」的夢想是我一直想追尋的；但，一屋子陌生的姊姊妹妹，令一向腼靦的我感到心慌。

是詠黛老師爽朗的笑語「釋放」了我，加上姊妹們是因共同的興趣相聚一堂，很快就熟稔了；經過温小平老師、張香華老師、徐畢華老師及謝秀麗老師四堂風格各異的課程下來，彷彿沐浴過藝文的芬芳，自覺吐納之間都有氣質了起來。

入門班的課程在汪老師開始上「如何成為投稿高手」後進入主題。除了分析各版版性，講解掌控主題、字數的投稿要領，老師還不嫌麻煩地花了許多時間瞭解我們，限時3分鐘及隨堂就要呈交的自我介紹還有上台報告讀書或讀報心得，多少讓老師對我們及學員彼此間有了認識。
擁抱，是我進婦女新知寫作班後才「學」會的。上課之前，要先擁抱5個同學；從最初的不自在、等別人來抱抱，到不等老師令下就主動前後左右抱個滿懷，我感覺到自己的改變，這種改變讓我快樂！

抱抱，在進階班學員陳雲和姊一篇「阿英的故事」發表時達到高潮！進階班時有一堂功課是仿記者寫一篇訪問報告，對象是班上同學。雲和姊選擇三年級獨身的阿英為訪問對象。透過雲和姊的筆，我們看到一位命運多逆卻堅忍的女性，當汪老師說，我們來抱抱阿英時，再ㄍ一ㄥ的我已難忍心緒的波動，抱著阿英，喉間的那句「辛苦了」怎地也說不出口…‥。

學員們不同行業、不同背景寫出來的文章五花八門，親子教育、夫妻相處、婆媳問題或植栽、旅遊或純抒懷，老師不只要修辭潤飾，還得扮演心理醫生。如同老師所說的，她把導領婦女寫作視為職志，在培養婦女寫作興趣之外，也冀望藉由文字的交流讓鎮日週旋於家庭、職場，婚姻、子女間蠟燭兩頭燒的婦女有一個解壓的窗口；我望著台上那張熱切發光的臉，再回望每堂伴讀、頻頻點頭稱是的理事長，我想同學們在這一刻與我的感動是一樣的，我們豈僅只是來上寫作課？