1.教育券的發放需要專案人員籌畫經費的分配並且詳細規定哪些人是真正需要的人。（中低收入和高中生其實比大學生更需要因為這些人沒有錢補習考執照又沒有專業技能）
2.教育券發放採取面額制度或者時效制度？（最好比照消費券限於一年內選擇戶籍所在地或者固定一個點去學習進修）
3.教育券如何回收要有一個機制，嚴禁販賣才能真正用在想進修的人身上。
4.教育券應該分種類發放，針對不同階層和年齡層的人士需求。（高中畢業生可以選擇科大進修班或普通大學，一般大學可以選擇技藝學習並且於結業發放證書，或者輔助其考取專業證照，如：食品營養，美容美髮，語文，電腦應用等依照其選擇的科別給予修業證明或結業證書）
5.教育券發放方式可以比照消費卷在戶籍所在地領取。
6.中低收入憑證明可以額外增加合理的教育券面額。（因為此為短期的政府所開辦的補習教育無法申請就學貸款）

這個政策只能讓無業的人口數字暫時降低，但若不能在一年內習得技能，訓練出業者需要的人才，計畫將功虧一簣。

在野黨擬於5月號召失業人口，這些人是為了有一口飯吃，比起紅衫軍更是來勢洶洶，想想歐洲的法國和希臘發生甚麼事情吧。
學生最不會控制滿腔熱血，加上氣氛的醞釀，絕不會有好事情發生。
請馬總統放下身段去跟蔡英文協商，因為只要台灣有學黨之亂，中國會有出兵的藉口。

失業率的問題主因有兩個：
1.我國的教育培育出的人才不符合業界的要求。
2.我國的產業出走的太快了，加上市場小競爭力不夠，無法帶動整個經濟。

解決方案：
除了靠技職教育，還要靠產學合作的經營理念。
可以從幾個科大開始做種子計畫，讓學生有機會到工廠或者企業實習。學會怎麼工作培養好的態度比花錢和時間混社團更重要。

至於如何落實有賴大家一起努力。

PS：職訓局事情夠多了，教育券發放可以讓鄉鎮公所的人去辦理。