這畫的第一個題目是叫～＜最後的影像＞
我把它畫成兩片疾行的牆
越走越窄越走越窄
看似沒有路但它還是有的

第二個題目叫～＜沉默的鹵莽＞
我在牆的盡頭裡
畫出一株株的鹿角蕨
因為家裡的鹿角蕨是在大塊的蛇木版上竄出的
靜默又野性

所以這幅作品是兩個題目疊出來的
很好玩～！

畫室來了一個新學生
在我專心地想老師給我的題目時...
這個同學就這麼樣地被老師帶了進來

長頭髮
瘦
戴眼鏡
臉無血色

坐定後, 老師給她圖紙要她畫想要畫的東西
< 老師~ 我畫不出來, 甚至不曉得筆要怎麼拿…> 女人有些慌張地說著,
我能體會她這時的心情,心想老師還沒給你怪題目去發揮咧!!
< 老師~ 我是真的什麼都不會才來找你學的…> 女人坐在另一端的畫室, 焦躁的聲音其他人都聽的到
< 老師~ 我已經吃了憂鬱症的藥有2年多了…> 女人開始講述自己面臨的心靈困境, 語氣有一種久病的自覺~
< 我就是想要畫畫, 但就是畫不出來, 不知道要怎麼開始, 但心裡面就是很想要去畫畫.. > 這個急於去找她自己生命出口的一個人, 我知道她想要面對的是內心的另一個自己

憂鬱症這樣的字眼常出現在我的生活周遭
有些時候
我開始質疑起這樣的病徵是不是成為一個過度的藉口?
逃離生活的理由?
或是一種現代文明的一個諷刺的 lifestyle??~~ 我想不是吧!

我也有病～每一個人都有病
朋友說～　有人用藝術治療這個字眼你介不介意?
我是一點也不介意的
當我在畫畫的時候所得到的平靜是我想要的
當我看著老師給我的題目去畫我認為的意象
就像被抽絲的繭
有著不解的糾纏後又重行經緯整合的安慰

< 你總會亂塗吧!….就像小時候在牆上的塗鴉那樣, 用你喜歡的顏色去畫, 愛畫什麼就畫什麼… > 我那偉大的老師終於開了尊口

他那一句< 你愛畫什麼就畫什麼…> 就像是一把要解錮靈魂的鑰匙
讓任何人都得以在這裡馳騁～

每一個星期三晚上
我都把它當作是我的修補站
不多不少的兩個小時
讓那少了些羽毛的翅膀又重新長起...