第一次煎荷包蛋，左邊是晏，右邊是信



小二的晏和小四的信，開學了。

上週不知在哪讀到的篇章，好像是《康健》吧，發現一直以來，孩子們日常生活大小瑣事，都是聽命於羅羅和皮皮的提醒和叮嚀；似乎該教他們練習自己規劃時間了。

把週六和週日上午空出來，「強調」這是他們自己的時間，試試看自己規劃，週日中午十二點過後，就不簽聯絡簿了。才剛開始第二週，感覺四年級的信，還沒有二年級的弟弟做得認真。

上週六上午，是學校的家長日，Anne第一次提早到達，在學校裡東晃晃西逛逛，晏的班導換人，是上個學期末就知道的事，這一班學生特調皮，把班導氣跑了，新的班導是不是有帶班經驗，是件令人期待的事。

所以，先到大信的班導師那兒打聲招呼，就到晏的班上去了，一見到芬老師，心就安了大半，因為名字裡有個字和我一樣（開玩笑的）。芬芬老師每一分每一秒，滿上都帶著笑容，但其實是很嚴格的，她轉述學生們這麼說。聽完一小時的簡報之後，不禁要歡呼一下：「這位老師真用心！」。

這學期教學重點，著重於：國語文（古詩背誦、佳句背誦、五十字以內短文創作、共讀書、小書製作）、畫畫作品一起討論分享、放映整套DVD（《大自然的奧秘》與《藍猫》一套），及人文藝術方面的陶冶等等，也都在教案範疇內，最特別的是，情意方面，有卡拉OK喔，透過某些歌曲，像是盛噶仁波切《我要你幸福》，MV裡，傳達著親情、友情、愛情，以及聽著胎心音的畫面，讓孩子讀到愛的味道；最重要的是，學習尊重同學和師長，犯錯是被允許的，但要有警覺不可侵犯他人自由；並且要體認世界、宇宙之大，個人是很渺小的，避免小鼻子小眼睛的小心眼行為。

又，功課要求若是超過個人負荷，歡迎家長反應，個人可酌量調整。這些理念雖然多是教育基調，但在這位老師臉上，卻看到堅定的決心，還有那獨到的教學創意，感謝芬芬老師的教育理念，與羅羅和皮皮家的剛好貼近。

接著，轉抬到大信班上，已經「合作愉快」的朱老師說大信：「還有發揮潛力的空間（還不夠努力）」，這倒很特別，Anne以為大信的作業，這樣已經可以了。「功課，寫～1～遍～就～好～」朱老說，她是這樣對自己家裡的孩子說的，加上表情，孩子就懂得輕重了（亂寫的話，通通擦掉），嗯，好主意，信的字忽大忽小忽高忽低又忽胖忽瘦的，這一點，偶已經忍耐很久了，一旦說是老師要求的，信就不會跟Anne大眼瞪小眼了。

今天這家長日，Anne覺得很感動，對於之前幾次的家長日，不是缺席，就是遲到感到很慚愧，說不定之前也有感動的機會。