系級:二會四B
學號:2915208
姓名:蔡曜全
歷史人物:胡適
歷史與人物期末報告
與歷史人物的對話---開創新東海

摸不著頭緒，連一點靈感都沒有，我該怎麼辦呢?自從知道報告題目為“開創新東海”之後，著實讓我困擾了好久好久。於是在吃過午餐之後，決定到學校散散心，說不定隨處晃晃可以讓我有些許的想法或不錯的點子也不一定。

架好了車子，我一面低著頭思考一面順約農路往裡走。最近的天氣雲量可真不少，今天又是個陰天，就和我的心情一樣蒙上了一團迷霧，到底答案是什麼，抑或是我的求好心切害了自己，才遲遲不敢動筆，會不會到頭來我什麼都沒有，最後還落得要挑燈夜戰的悲慘下場呢?心裡這樣想著，我搖了搖頭，想甩開頭腦中的沉悶。看看四周，我已經在不知不覺中走到了文理大道口。

“嗯?我什麼時候走路那麼快呀?

坐在文理大道口的階梯上，我望著教堂的十字架發呆，灰濛濛的天空配上教堂，今天的路思易教堂看起來也和我一樣凝重。

此時，有一滴水珠落在我的鼻尖上。

“糟糕，下起雨來了!”

我趕緊起身往上走，卻沒想到雨來得又大又急，在情勢危急之中只好用最快的速度先跑到文學院躲雨再說。進了文學院裡，看見玻璃窗裡自己的倒影，只能用非常狼狽來形容現在的窘態，全身都溼透了，衣服就連一處可以擦眼鏡的地方都找不著。我一副苦瓜臉坐在文學院的門口等雨停，一面在心中暗罵為什麼連天都要跟我作對。

「你還好嗎?可別著涼了呢!」

這從背後突然傳來的聲音讓我嚇了好大一跳，轉頭一看，是個很眼熟的老師。沒錯，他就是幾年前決定在東海駐校的胡適先生，自從他來了之後引起了一波風潮，大家都搶著要修他的課，聽說有人為了搶位子旁聽還因此和同學發生爭執呢。

“我、我還好，不要緊的，風吹一吹很快就乾了”

「要不我拿件衣服給你套上?」他坐到我身旁，親切地對我笑了一笑，讓我有點不好意思。

“老師，不用了啦，我很強壯的”說完我拍拍胸脯，鼓著腮幫子裝出很勇猛的表情。

我們兩人約莫看了幾秒，一起相視而笑了，過了一會兒，他對我問道:

「你多大了?」

我多大了?哈哈，這還是第一次有人這樣問我呢，這真是個有趣的問法，我心裡覺得這位胡先生不僅親切，他說話還讓我覺得有點逗趣，於是我憋住笑回他話。

“我今年22了，是大四的學生，下個月就要畢業囉”

「很不錯，畢了業，記得要做個有志氣的人」

“當然!這還用說嗎”

聽到他的鼓勵，我有一種衝動，一種想要在這裡對著天大聲立誓的衝動，想要對社會做些什麼，也想對東海做些什麼。
“東海!?”
這時候突然想到一件很重要的事，突然之間我有點激動，馬上請教胡先生那個困擾了我很久的問題。

“老師，我想請問你一個問題”

「請說」他看著我點點頭

“請問，你覺得該怎麼開創新東海?”

「你有什麼想法呢?可否說來聽聽?」

“這個……”我面有難色，因為我實在是想不到呀，不然怎麼會問他呢?

「這個問題，你目前好像還沒做好功課，那麼我們就來談別的吧!」
這時候，我似乎覺得外面的雨越來越大了。


“說真的，我想了好久一點頭緒都沒有，想來學校散散心卻又淋了一身溼，可不可以給我一點方向也好，至少不會像陷在五里霧一樣”
天啊，我想我有點像是採用哀兵政策了。

「嗯……」他想了一下，緩緩對我問道:

「請你說說，東海的校訓是什麼」

“我知道!是求真、篤信和力行”

「不錯，我認為這是開創新東海所必要的三個條件，是為基礎」

「求真也就是，有幾分證據說幾分話，做學問要於不疑處有疑，待人則要於有疑處不疑，對人事可疑處不疑，對原則不疑處存疑。凡事都該講求證據，切勿書中說些什麼就盡信，在經過考證之後，你會發現很多事實隱藏著偽造，這是該時時警惕自己的」

“那篤信和力行呢?”

「真理為體，信行為用。相信以科學方法求證後所得到的真理，而後力行，力行必定一絲一毫不草率不茍且，養成如此的習慣，將會是東海師生最大的工作資本，這不是別人可以給予的，這是自己帶來的本錢，加上永不鬆懈的自覺批評與督策還有虛心和勤勞，無論在什麼地方，都會有良好的成績」

聽完胡先生的解釋使我茅塞頓開，一時之間說不上話，只得愣在那裡，嘴巴還微開。然後他又說道:

「不過這只是基礎，而後還有更重要的」

“可以再聽你說下去嗎?我覺得我有一種什麼都通了的感覺，而且從來就沒有人這麼解釋校訓給我聽過，剛剛那一番話真是讓我太驚訝了!”

「現今的科技日新月異，學問也是相同，除了尊重事實，尊重證據以及大膽的假設，小心的求證來面對新知識之外，切記不要保守」

“不要保守?什麼意思呢?”

「東海邁入新五十，要開創新局勢必要和國際接軌，切不可墨守成規。我認為師生都該要有國際觀，才能明白自身的局勢。就如為學一般，有如金字塔，要能廣大，要能高，才能與其他人競爭。你們這般的年輕人要好好把握住這些要點，只管向前衝就是，開創新東海就靠大家的共同努力了」

他說完，望著天空，我也朝著他看的地方望去，雨不曉得什麼時候早就停了，淡灰色的雲間悄悄地透露著黃色的亮光，撒在文院的草皮上，還有我們的身上，我瞇眼深呼吸一口氣，彷彿也化身為文院裡的一株草，漸漸感覺身子溫暖了起來，這就是所謂的如沐春風嗎!?

「年輕人，要怎麼收穫，先那麼栽。還記得我跟你說過要做個有志氣的人嗎?」

“嗯，我當然記得啊”

「現在的學生目光太狹隘，只想著及格就好，功課及格，那算什麼?在一班要趕在一班的最高一排，在一校要趕在一校的最高一排。功課要考最優等，品行要列最優等，做人要做最上等的人，這才是有志氣的孩子」

“老師，你好像把我當你的小孩在訓誡喔，呵呵”

「我以能作育英才為樂，你們都是未來國家的棟樑，今天的一席話，希冀你能牢記於心」他說完拍拍我的肩膀。

“我知道，我會好好記住的，今天真多虧了這一場雨，讓老師給我上了一課，真的是太感謝你了!”我站起身來向他致謝

「我也該繼續我的研究了」
他也站起來，伸了伸身子

“胡老師，真的很謝謝你”

他看著我，伸出了他的右手，我也馬上伸出右手與他緊握

「年輕人，好好努力，向前衝吧!」他還呵呵笑了兩聲

然後他轉身走進文學院裡，文學院的門口又只剩我一個。我沿著來時的路走回車棚，陽光早已曬乾了我的衣服，心裡也感覺無比輕鬆。

“太好了，報告可以有個開頭囉，趕快回去把對話都寫起來!”

我馬上飆回住所，動筆紀錄下今天胡老師跟我說的，所有的一點一滴。並且也感謝那場雨。

或許，該謝天吧。


參考資料:
1.羅爾綱著 師門五年記 胡適瑣記
2.胡適紀念館http://www.mh.sinica.edu.tw/koteki/MainFrame.htm
3.奇摩知識:胡適名言