以老師的身份和小朋友相處時，會有很多習慣。

我姊說，我是個囉唆、凶巴巴又要求完美的老師，很可怕。








今天昀跌倒了，瓶子姊姊幫忙他擦藥。

在瓶子去找司機大哥時，我說：待會記得跟瓶子姊姊說謝謝唷。

昀說：等下下車再說。

我說：她現在幫你耶，待會就可以說了呀。
（我的語氣很溫和，不是凶巴巴的。）


瓶子姊姊上來看昀，跟他說：等藥乾了，再把褲管捲下來。


接著瓶子姊姊轉身要去看另外一位身體也不舒服的小朋友，我用眼神看著昀，在我的眼神攻勢下，昀帶著一點害羞（也或許是不甘願）的語氣說：瓶子姊姊謝謝。

瓶子姊姊帶著害羞與訝異的表情說：不客氣。






我是個壞老師，就這麼半強迫孩子說出謝謝。

但我一直覺得『謝謝』是要掛在嘴邊的，就如同車掌幫我驗票時，我也會跟他說謝謝，因為我覺得他很辛苦，『謝謝』不就應該這麼自然的說出口嗎？




　　　　　　　　　　　　『當下最重要』




或許昀可以下車再給瓶子姊姊說謝謝，或許可以更廣義的謝謝她今天的辛苦，但總感覺那關連不大，就如同沒有寫功課的孩子，你叫他罰站那種關連性薄弱。



或許我是強勢的，或許我用著『老師』的權利強迫著昀，或許『謝謝』應該是發自內心的，或許昀會自己跟瓶子姊姊說謝謝，只是我雞婆的提醒，導致他不想說，或許…




　　　或許…
　　　　　　　我希望孩子們多點禮貌，少點爭執，這個社會會美好些。