這篇的題目雖然叫寫作，但我不會想要寫如何寫作，因為我不是作家，也不是國文老師，所以只是突然有感觸。

小學的時候，媽媽都會幫小朋友準備優良讀物，有一本跟辭海一樣厚的書就是作文，我喜歡看裡頭的小故事，但是他的評比跟寫作方法我一個字都沒看，所以寫出來的東西就是交代的流水帳。當時我不知道任何寫作手法，我以為作文就是把腦子想的很直接的用口語交代清楚，所以每次都拿很低分。

比方說刷牙這件事好了，早上起床走進廁所，看著鏡子一臉還沒睡醒的樣子，拿起牙刷沾濕，擠了一坨牙膏，開始刷牙。
這在老師的眼中叫做流水帳，所以分數也高不起來，老師寫的評語其實也稀稀落落的，真的難為他了，幾乎有超過半數的同學都這樣寫。

同樣的刷牙動作改成這種寫法，當太陽露臉打在窗台，揉揉惺忪的眼睛走向廁所，看著鏡中的自己，一副還沒睡飽的樣子，可能晚上做了美夢而捨不得離開，看著凌亂的洗手台，找到自己專屬的牙刷，它好像迫不及待想洗一場泡泡浴。
如果是上述的寫法，可能老師就覺得這是寫作。當時我怎麼知道要這樣寫呢，一個事件拐彎抹角的陳述就是作文，裡頭用了哪些修辭學其實我也不知道，只是當你閱讀量到了某種程度的時候，你將會改變對很多事情的觀察，進而你的作文就不會只是流水帳。

畢竟形容一下這一段路有什麼樣的風景，什麼樣的人，可以讓讀者更明瞭你在哪，為什麼會有這樣的感覺，可以從你的聞自藉由他的眼睛走進你的人生。很多人喜歡紀錄生活，從照片攝影圖畫到文字，每張創作都是賦予很深的內容，是該提升自己表達的能力，好好體驗世界。