2006-10-25 09:04:07桃花園栽培組-桃訓
951024實地訪視評鑑-中國科技大學
盧：
1.行政作業資料整理具體呈現，在資料彙整的完整性可再加強。
2.課程執行、師資及教材依學校各科系老師為主，完整學程設計容易，但適切性及對產業的實質效益的評估可再加強。
3.對學員後續的追蹤或交流平台，未建置，可再努力。
王：
1.尚無訓練日誌之回饋機制，致異常監控、訓練品質之即時評估，未見實效。
2.滿意度調查之統計分析欠缺，無法得知整體之訓練品質趨勢。
3.需求評估、願景建立與系統化管理模式，宜強化其關聯性，促進訓練效。
1.行政作業資料整理具體呈現，在資料彙整的完整性可再加強。
2.課程執行、師資及教材依學校各科系老師為主，完整學程設計容易，但適切性及對產業的實質效益的評估可再加強。
3.對學員後續的追蹤或交流平台，未建置，可再努力。
王：
1.尚無訓練日誌之回饋機制，致異常監控、訓練品質之即時評估，未見實效。
2.滿意度調查之統計分析欠缺，無法得知整體之訓練品質趨勢。
3.需求評估、願景建立與系統化管理模式，宜強化其關聯性，促進訓練效。