2007-12-19 13:21:30小鄭老師

作文:極短篇創作

題目:題目自訂,可以圍繞「誤會」或「選擇」這兩個概念編織故事,然後取一個符合最後結局,但在前面的敘述中會容易使讀者誤解的題目。

極短篇要把握的特點:
☆吸引讀者看下去的故事情節,所以敘述要有趣、有創意,不要平鋪直述。
☆對於虛構的故事人物要有深刻的描寫,讓讀者知道他是怎樣的人。描寫包括外貌、言行,或是以前做過什麼事。
☆重要的言談可以用對話句呈現,並且使用不同格式的對話句型。例如:「我才沒有呢!妳別亂誣賴人!」小明氣急敗壞的說。
☆前後文的反差愈大愈好,前面讓人以為是在寫某件事,看到最後真相大白時,才發現事實是另外一面。
☆結尾點到為只就好,留給讀者想像空間。

創作引導:
容易產生「誤會」的情境~
☆處罰:原本以為媽媽會像上次那樣狠狠修理我一頓,只見他看完聯絡簿的老師留言,不發一語,然後闔上聯絡簿,兩行淚,從她的臉龐滑落……。
☆偷竊:A東西不見了,他認為B偷了他的東西,有了這種想法之後,就漸漸疏遠B,然後愈看他的行徑,愈覺得可疑,到了後來,甚至就已經百分之百認定B就是個賊了!結果,幾個禮拜之後,A在自己的床底下,發現了以為丟掉的東西。
☆閒言閒語:C看到D和E在竊竊私語,一看到他來,兩人馬上停止交談,假裝什麼事也沒有。C想,他們一定是在背地裡說自己壞話,於是愈想愈難過,虧E還是自己的好朋友咧。聖誕節那天早上,C一進到教室,D和E馬上上前給了他聖誕禮物這個大驚喜,原來……。
☆謠言\以訛傳訛:F覺得G撿到了他的東西,卻佔為己有,但因為沒證據,所以沒辦法開口要回來,但他開始跟其他人講G的壞話。聽到F講G事情的人,又進一步把事情嚴重化,變成他是小偷,偷了F的東西。最後,F發現掉的東西在書包最底層……。
☆愛情:H常常說I在喜歡J,搞得I很尷尬,因此每次H又在亂講,她就追著H打。後來H轉學,I心不甘情不願的被指派要清理他的置物櫃,竟然在一堆混亂的雜物中,發現一張沒寄出的卡片:「I,我好愛好愛妳,妳知道嗎?」

注意事項:
☆本篇創作不限段數、字數,務求寫出好故事,不要偷懶或應付了事。
☆創作水準如果跟同學普遍水準相差太多,會視情況要求增修或重寫。
☆12月20日早上升旗後檢查,至少要完成手寫稿;電子檔在12月24日早上八點前上傳即可。
☆可以從生活中找題材寫,發揮想像力寫生活以外的情節尤佳。
4號周智亮 2007-12-25 08:30:53

題目:討論
有一天蘋果汁:「水密桃汁喜歡梅子汁」.

水密桃汁生氣的說:「你不要亂講話」.

蘋果汁哈哈大笑的笑的說:「你明明就有寫一封情書給梅子汁」.

梅子汁生氣的說:「不要把我推進去」.

水密桃汁紅著眼睛:「蘋果汁都是你害的」.

蘋果汁高興的模樣:「下次把你惹的更生氣」.

水密桃汁頭也不回的說:「下次我要加倍還你」.

蘋果汁興奮的說:「你可以做得到阿可以再說吧」.

到了第二天老師說:「蘋果汁轉學了」.

水密桃汁高興的跳了起來可是他要幫蘋果汁收拾東西水密桃汁生氣的說:「他平時又沒有對我好過我幹麻要幫他收拾東西」.

水密桃汁正在收拾東西時他看到了一張紙條上面寫的水密桃汁我愛你.

16 2007-12-24 12:04:50

誤會

平常同學跟我都很要好,可是我發覺這天我在學校時,有一些同學一直對我指指點點,可是當我走過去問她們在說什麼時,他們就都散開了。我去問小明說:「你可不可以跟我玩?」
小明回答說:「我沒那麼多時間,快點走開!」
我又去問小花:「你可不可以跟我玩?」「沒時間!」他回答。我還去問了其他同學,不用講也知到答案都是不行。不知道今為什麼這麼倒霉,同學都不理我。那天放學時我一直想著為什麼同學都不理我,還有,我到底做了什麼事得罪了他們。這幾天我都有幫助別人啊!像是交小明數學、幫小花撿打翻的彈珠、幫小程跑腿,我…........我到底做了什麼對不起同學的事!想著想著我不知不覺的回到家,我向媽媽說:「今天在學校都沒有人理我,而且當我去問他們時,他們都說沒空。」
媽媽說:「是不是你在學校時,自己對別人不好,所以他們才這樣?」
「才沒有呢!」我生氣的說。媽媽回答說:「先別急,如果再過幾天他們還是這樣的話,那我可以幫你轉學。」
又過了幾天,他們還是跟前幾天一樣對我不理不睬,所以媽媽決定幫我轉學。再轉學的前一天早上,我一進教室,大家就舉著那幾天不跟我玩時在畫的牌子說:「生日快樂!!!!!!

10 2007-12-24 07:52:44

偷竊

小明很喜歡偷東西 ,連續偷了兩次都沒被發現, 所以就一次又一

次的偷老師和同學的東西 。

有一次老師發現曼陀珠剩下半筒,同學的東西也一個個不見

了 ,後來小牛跟老師說: :﹁我昨天看到某某某在曼陀珠前走來走

去,他一看到我就離開了。﹂﹁好,如果查出來就幫你加分。﹂

沒多久,老師說某某某你過來一下,其他寫功課的人被老師大吼

嚇了一跳,老師只對他說了幾句話他就哭了,接著他又對老師說

了幾句話就回到座位,老師對他說你把聯絡簿拿來, 他又變得生

龍活虎 ,小乘就問他有沒有被罵?他說只是被罵一下一下很快就

沒事了。

  回到家後他把聯絡簿給媽媽看,還說我偷吃曼陀珠的事情不知

道是哪個白痴說的,要打要罵隨你便,反正我都沒關係;媽媽合上

聯絡簿,從眼睛裡流下了兩行淚。