2003-08-25 21:46:18風箏
反省吧,同學!
前幾天在班會上,
我指責一些同學不好的行為,
結果那些同學很不爽。
其實我已經想了很久,
到底該不該指責他們的行為,
因為我知道說出來後,
一定會受到他們的白眼。
而且我也蠻在乎這群朋友,
雖然他們並不把我放在眼裡。
結果不出我所料,
他們果然很不爽。
他們竟然很囂張的在那裡說風涼話,
明明是他們不對,
上課時竟然在課堂上把老師當透明,
在那裡高談闊論,
擾亂上課次序,
也被老師講了、罵了許多次,
結果還跑去投訴老師。
對,我承認我也覺得那老師的教學有很大問題,
我也時常在抱怨那老師,
也會在上課時說話,
但不至於擾亂上課次序,
所以我們也必須先檢討自己。
我就是覺得我們自己的學習態度也有問題,
所以覺得我們沒資格投訴老師!
也或許我就是一個只會抱怨,
卻逆來順受的人吧!
他們這麼做的出發點是好的,
但他們有沒有先檢討自己?
我指責他們後,
另一些同學就告訴我其實他們也
覺得那群同學很囂張,
只是他們知道說出來後,
肯定會遭他們白眼,
所以都忍著不敢說。
我決定說出來,
其實也做好會受人白眼的準備。
如果我不說,
我不知道他們還要鬧到什麼時候,
我們已經快高三了,
已經沒多少時間可以耗了!
沒關係,
我就做壞人吧!
他們討厭我也沒關係,
反正我是去學校求學的,
又不是去搞人際關係的!
我決定了,
接下來的日子,
我要過與世無爭的生活,
什麼事都別去管了,
專心把書讀好就是我的本分!
同學,
你們要鬧就去鬧吧!
我指責一些同學不好的行為,
結果那些同學很不爽。
其實我已經想了很久,
到底該不該指責他們的行為,
因為我知道說出來後,
一定會受到他們的白眼。
而且我也蠻在乎這群朋友,
雖然他們並不把我放在眼裡。
結果不出我所料,
他們果然很不爽。
他們竟然很囂張的在那裡說風涼話,
明明是他們不對,
上課時竟然在課堂上把老師當透明,
在那裡高談闊論,
擾亂上課次序,
也被老師講了、罵了許多次,
結果還跑去投訴老師。
對,我承認我也覺得那老師的教學有很大問題,
我也時常在抱怨那老師,
也會在上課時說話,
但不至於擾亂上課次序,
所以我們也必須先檢討自己。
我就是覺得我們自己的學習態度也有問題,
所以覺得我們沒資格投訴老師!
也或許我就是一個只會抱怨,
卻逆來順受的人吧!
他們這麼做的出發點是好的,
但他們有沒有先檢討自己?
我指責他們後,
另一些同學就告訴我其實他們也
覺得那群同學很囂張,
只是他們知道說出來後,
肯定會遭他們白眼,
所以都忍著不敢說。
我決定說出來,
其實也做好會受人白眼的準備。
如果我不說,
我不知道他們還要鬧到什麼時候,
我們已經快高三了,
已經沒多少時間可以耗了!
沒關係,
我就做壞人吧!
他們討厭我也沒關係,
反正我是去學校求學的,
又不是去搞人際關係的!
我決定了,
接下來的日子,
我要過與世無爭的生活,
什麼事都別去管了,
專心把書讀好就是我的本分!
同學,
你們要鬧就去鬧吧!