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2010-10-08 08:07:47Jonathan

自然發音法

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Phonics 自然發音法---字母拼音

自2005年開始任教國小英語科後，不時有家長詢問或要求我要教授KK音標

畢竟這是五六年級生的共同回憶呀，不過現在有另外一套指導學生發音的方法，也就是｢自然發音法｣

以下簡述自然發音法

『自然發音法—PHONICS』是一套用自然記憶的方式（除字母外，不用任何符號），再根據『字母』與『字母』間的組合所應該發出的音，由淺入深、勤於反覆練習，建立字母與發音的直覺音感。

此發音方式對記憶單字頗有助益，將使孩子往後看到什麼樣的單字組合，就能自然反應該如何發音，聽到一種音，即能直覺反應該如何拼出單字。

這也就是英語系國家的人少有發音與拼音困擾之原因。

『K.K.音標』則是『發音符號』。那學Phonics是不是音標就不可用呢？

那倒也未必！『音標』仍有其存在與學習的必要性及價值。因為：

• 例外情形，如小規則發音的單字頗多，不看音標很容易發錯音。

• 外來語，如原來是拉丁文、西班牙文、印第安文…等，其發音往往很特殊，得藉重音標不可。

• 重音節的標示，也是音標特色之一。

• 相近音或音同但拼法不同的單字，往往使初學者感到困擾，因此可藉音標做個公斷。

那麼，為什麼選擇自然發音法呢？

• Phonics教學在美國有近百年歷史

• 是一種最直接、簡易、有效的教授英語閱讀的方法

• 1971年，美國史丹福大學以電腦分析17009個英文單字中，有84%單字中的字母與其讀音是對應，大約只有400個是例外，是屬於『視覺型』單字(sight words)

• 同時學兩種符號-英文字母和音標，必然混淆孩子的學習。

對於初學英語的孩子們來說，英語的學習是一種EFL(外國語學習)，而非ESL(第二語言學習，如在台灣學台語或客語)，環境的營造是一大難題，無論是自然發音或是KK音標，都是語音與文字的連結，但是對於EFL的初學者而言，語音與意義的連結才是重點，在經過數年的大量語音輸入及輸出後，等到可以開始學習閱讀時，自然發音法或是KK音標才派得上用場。