在昭霓哥哥的房間閱讀教育概論，人生很有趣，大學時代一直不想接觸的教育學程，現在卻成了連續三年把我綑綁得無法掙脫的乾坤圈。為了糊一口飯吃，得硬強迫自己把這些一直不敢興趣的科目往腦海裡塞。命運的造化真是難以捉摸。

ÿ 當初決定要走教師這一條路是在大四的時候，從報考民族所緊急大轉彎改考師大地裡所。雖然沒有考上，但是當兵時決定以師範體系為目標，在師範院校中旬覓得「鄉土文化研究所」。因為考試的科目是我自己有興趣的，因此準備起來也比能夠樂在其中。雖然在將門當兵兩年報考都沒有考上，不過在退伍後專心的準備半年後，終於如願的同時錄取了南師與花師的鄉土所。考量了離鄉的遠近，決定到南師報到，從此也決定了我以未來當一名國小教師為原則的生涯。

ÿ 南師三年，認識了許多朋友，也為了論文而讀了不少書。同時額外在修讀了40個學分的教育學程。此外為了賺取生活費及提早獲得教學經驗，陸續在德高、大光及新南幾所學校代課。這些經驗不僅豐富的我的人生，同時對未來的就業也起了不少的幫助。

ÿ 畢業後回到母校三潭實習，實習過程認識了回彰化做訪查的昭霓，兩人十年久別從逢，太多相同的話題讓我們由相戀進而決定共度一生。在萬豐代課的這一年內，我由單身進入家庭生活，不久昭霓懷孕，於八月份產下我們相愛的結晶--顥嚴，我的身份又從老公升格為爸爸。

ÿ 其實仔細回想，從研究所畢業這幾年來，我的生命不斷的在祝福中茁壯成長，若以金錢來衡量生命，每個月能有將近五萬元的收入，這樣的待遇其實不差，唯一遺憾的事還沒能考取正式教師，讓家庭有個穩定保障。然而看看社會上有多少人到現在連一個提供基本收入的工作都難以尋覓，我想我應該知足。

ÿ 這一兩天腦筋混沌，總是患得患失的，我想又是因為考試壓力造成。透過細細的檢討並細數生活中的祝福，我漸漸可以看清生命中的美好並停止無謂的煩惱。我提醒自己不要凡事用金錢來衡量生命的成就，畢竟能有豐富且踏實的人生才是最重要的。