現在教學佔滿我的生活與我的腦袋。

那日，學生到辦公室找我，看見我在發呆，問我說：老師怎麼每次來找你，你就是在發呆？

我回說：老師在想等一下上課的內容……從不知道自己發呆的狀況有這麼明顯呢！只是常常這樣想事情，沒有表情、沒有情緒，就只是想著，但腦中的語言文字正在作業，發呆就發呆吧！……下一節課到來，我的呆樣就收起來，教學的魂，在站上講台那一刻完全噴發。

現在教學，也是我生活的重心，也告訴自己要拿出好成績，但段考後的這個週末，細細回想自己的學習生涯，包括後來的教學生涯，我的中心主旨還是回到我要我的學生健康快樂，心理的健康、身體的健康，加上智識成長帶來的快樂，這樣的目標只有四個字「健康快樂」，但要達到很難，我也知道在段考的成果揭曉，學生會有很多情緒，星期一，我就用「過來人」的身份好好對我的孩子說說話吧！

加油……我要繼續發呆，原來「發呆」就是我備課的樣貌！