2008-06-27 21:53:42突擊隊員

沒有道德,能作育什麼英才?

政大維持「不續聘」莊國榮原議 迫莊終身不得任教

更新日期:2008/06/27 20:49 曾國華

爭議不休的政大「不續聘」前教育部主秘、公行系助理教授莊國榮事件,在經過馬英九總統及教育部長鄭瑞城出面緩頰後,政大27日召開緊急會議,最後仍然做出維持「不續聘」的原議,而且引用的條文還是引發非議的「言行不檢、有損師道」理由,將使得莊國榮不僅必須離開政大,而且還得面臨終身不得任教的窘境。

前教育部主秘莊國榮在總統大選期間爆發粗口風波,而遭到政大日前以「行為不檢、有損師道」為由,做出「不續聘」處分,不過由於此一決議,按照規定將使得莊國榮終身不得任教,因此在經過馬英九總統及教育部出面緩頰後,政大27日召開緊急會議,最後卻還是確定翻案失敗,莊國榮不僅確定得離開政大,而且就連日後的教職生涯也得劃上句點。

對於最後維持原議,政大校長吳思華強調完全支持和尊重校教評會的決議,並且也呼籲大家能夠共同維繫尊重校園民主和學術自律的機制。他說:『如果講得更清楚一點,只有我們今天完全的支持和尊重校教評會的決議,我們明天才有可能也完全教申會或是訴願會,或是行政法院的結果,所以我們希望我們大家可以共同的維繫長期以來所追求的校園民主及學術自律的機制。』
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看到莊國榮一連串的醜態 還有一群不分是非者支持他的愚行
我真是要問一句 一個連道德都沒有的人 能作育什麼英才?

1.
民進黨從頭到尾 對這件事情的態度 就是”無恥”兩個字可以形容

首先 什麼叫政治追殺? 人家就講了 當年像黃德福 賴國洲 周陽山 楊泰順等
都發生因離開學界太久 後來難以回原校教書的狀況
為什麼這些人都不算政治追殺 就一個莊國榮算政治追殺?

說出這種鬼話 你們要不要臉呢? 可不可恥啊?

2.
再來 又拿什麼馮滬祥在犯案後還可以繼續在中央大學教書來當話柄
奇怪了 政大難道不能採用和中央大學不一樣的標準嗎?
什麼叫學術自由 什麼叫大學自主 你們民進黨徒是不識字嗎?
照你這樣講 各校該聘什麼人 都該讓政府中央控管囉?

只曉得搞學運時 躲在校園裡 說警察進來抓人有錯云云
等到學校不如你意了 就放起狗屁來
說學校不可以有自己的判斷和標準

這是什麼幹他娘畜生講出來的鬼話?

3.
莊國榮自己有悔意嗎? 他還諷刺一個無故被他亂罵的人是”天皇”
說以為在民主國家”批評”元首是可以的
這是什麼狗屁不通的頑固態度?

什麼叫批評? 你批評要不要引出証據?
一下說馬英九孬 一下說馬英九娘 一下說馬英九的父親把乾女兒變x女兒
請問一下 ”孬””娘”的標準在哪裡? 你說了就算嗎?
馬鶴齡做什麼糊塗事時 你在旁邊嗎? 還是有照片 判例 報導為証?

你如果拿不出標準 沒有証據 憑自己一張嘴就講 就算”批評”嗎?

那我說你莊國榮六分像猴子 三分類鬼 只有一分是人 你覺得如何?

4.
再請問一下 就算馬鶴齡真的做錯事 他再差再爛 馬英九能管得動嗎?
要是馬元中 馬唯中做錯事 你可以怪馬英九家教不嚴
今天馬英九的父親做了什麼 他能管嗎?

如果父母做了什麼 兒女就該被罵的話
那請問陳水扁他老母不識字 我也可以怪陳水扁囉?
趙玉柱 簡水綿喜歡”喬”事情 法官也可以判趙建銘有罪囉?
陳水扁瀆職 吳淑珍貪污 所以陳幸妤也該抓起來關?

為什麼馬英九就該為自己的父親被人罵
而民進黨的狗蛋都通通免責
這是什麼幹他娘的邏輯啊?

5.
說人家娘 孬 那你自己很Man嗎?
政大不續聘 如果你真的很有男子氣概 那不聘就不聘啊
老子去做別的行業 一樣行行出狀元 幹嘛要留在你那裡 受你的氣?

結果在罵完人家娘 孬以後呢?
一下鬼叫 說系主任又打手機又洩題 只是不罵髒話等等
一下又扯 說什麼”完全剝奪”一個人的工作權
奇怪了 政大不請你教書 你還可以種田 洗廁所啊 誰”完全”不讓你工作?

這樣東牽西扯 打著一群人下水的 難道很有男子氣概 很Man嗎?

6.
當一個混蛋拿不出証據還公然放話 還拿人家父親的作為來怪罪他
多次在公開場合用這種侮辱性字眼來攻擊他人
甚至犯了錯還不把握機會坦誠道歉 繼續指桑罵槐時 他憑哪一點來教書?

人家都說了 大學是社會的良心
如果一個沒有道德在先 又不悔改在後的人
即使在大學裡 請問 他會教出什麼樣的學生?

今天台灣社會敗壞到這種地步 就是因為不重視道德 而去看什麼省籍
加上一堆趨炎附勢的垃圾 在哪裡指鹿為馬 數黃道黑
所以整體才會有這樣多的歪風 無法杜絕

現在政大拿出一個高於其他學校的標準
拒聘一個沒有道德的學棍 本人在此表示十二萬分的贊成!
也唯有這樣 才能漸漸地讓清流 重新地在社會樹立起來!
【杜規鄭隨,教育部長製造教改白老鼠】 2009-04-04 17:30:57

【杜規鄭隨,教育部長製造教改白老鼠】

教育部長鄭瑞城表示,將大膽改革升學制度,納入在學成績為升學依據,高教司長表示在學成績將涵蓋學生平時考、模擬考、品格考量等項目。

十多年來,每位教育部長都想改革,可惜政策常是在繞圈子。教改之初,就有所謂的「國中生自願升學方案」,讓國中生以在學成績作為升學依據,在生出一批身心受創的教改白老鼠後,匆匆停辦。

其原因是,以聯考成績決定升學,同學是共同面對挑戰的朋友,以在學成績決定升學,同學成了敵人。聯考壓力集中在一次,在學成績的評量,卻讓壓力蔓延到每次小考甚至團康活動中。由於品格也列入評量,許多學生在撿到失物後,不直接交給遺失的同學,而是送到訓導處以換取德育成績的加分。

考量東方民族的獨特文化,日本、中國大陸與印度,仍走台灣過去的聯考制度,也培養出吸引企業的優秀人才,反觀台灣的教改,卻創造出一批在能力、品格上,都讓企業頭痛的草莓族,足證聯合考試,並非如一些官員所言,是萬惡之源。

而歐美國家也有許多考試,其升學壓力不那麼嚴重,不在於升學方式的多元,在於教育者不會將人貼標籤,把人分等級,讓人盲目競爭。教育部依此理念,廢除了國中「資優班」、「普通班」、「後段班」的標籤,卻藉由卓越計畫與評鑑制度,創造出「頂尖大學」、「普通大學」、「後段班大學」的大標籤。

在升學制度上多元改革,如同開闢多條登山之路,要登往同座山峰(名校)的學子,終究會狹路相逢,升學壓力不會消失。若教育部不亂貼標籤,台灣學子自會像歐美學生一樣,依據校風、所在地、辦學理念、自己的能力,選擇最適合他的大學,而考試也會如健康檢查般,成為檢驗學生能力的程序,而非壓力的來源。

今年初,民意對於經濟與教育政策的憤怒之拳,擊倒綠色政權,如今經濟之拳,已轉向痛擊新政府,鄭部長上任後,不只留用所有杜部長提拔的人才,在政策上更徹底走「杜規鄭隨」之路,若馬政府不妥善因應,教育之拳很快就會回擊藍色政權,在明年縣長選舉時,造成真正的鐘擺效應。

請連署:(全民監督教育部長)運動 http://tinyurl.com/taiwan99