4/17蘆洲講師：賴睿伶（文史處）

以下八大重點丶二個舉例：

組織架構與執行：由心開始

一丶人文真善美同心圓組織架構

1.同心圓八正道協調中心2.行政服務中心3.子藏計畫4.宗門足跡計畫5.社群丶文宣經營計畫6.資產丶資訊中心7.緊急勤務中心8.社區年鑑計畫。

二丶改變出班與課程型態

用人文提升慧命：

1.為何記錄？（目的）

存在慈濟數位平台-≫運用（採編）-≫研修（自我修行）-≫弘揚（電視台）-≫感動丶願行

2.記錄給誰看？（對象）

記住，先感動自己才能感動別人！

如何挖掘感動？圖文敍述來傳遞善能量即可。

三丶加強數位學習

如何做小編（新媒體如何傳法）？在FB設聯區小編，架設社區網站，拍攝主題短片丶佈展及文宣

四丶跨功能組

勤務的轉型：若以人文真善美的勤務與工具來看，可分以下三種

1.一合三（影圖文）

2.二合一（圖文丶影音）

3.三合一（影音丶圖像丶文字）

記住：千言萬語一張照片就表達了！

五丶歴史人文典範留存：包括子藏計畫丶列傳2.0丶口述歷史丶人物訪談丶資深人物緬懷丶人間菩薩。

六丶記錄基本款：5W+1H（人丶事丶時丶地丶物）

5W：Who丶Where丶What丶When丶Why

1H：How

七丶如何看到本質的美？

1.子藏計畫（主角10年前丶10年後的人生經歷）

2.社區年鑑計畫

3.社區逢五逢十𢑥編：

年表丶記事丶資深訪談丶資深緬懷丶社區道場溯源

八丶如何寫劇本？

先理解故事的結構，人物丶背景丶情節及感受，其中時空背景很重要。

寫劇本的5大元素：故事丶結構丶人物丶場面丶對白（要融入環境並互動，如臨現場），即CLOSAT。

(C)haracter角色

(L)ocation地點

(O)bject物件

(S)ituation情節

(A)cation動作

(T)heme主旨（即作文題目）

例如：賀伯風災中，阿嬤（人物）在陽台手拿碎花布（物件）搖晃求援。穿藍天白雲的慈濟人送上便當（動作）。

以上主旨：克服萬難送便當。

說故事這件事包括了「想」和「說」這兩個過程，其中的「想」是説故事的前提，而「説」則是有效的被聽見。

思考丶感受丶體驗丶想像丶觀察，這五項影響你如何説故事，現在開始去尋找及想像一個故事吧！

日誌的五張投影片舉例：0408的歷程（頭七那一天）

1.時間點先敍述完：4月2日，9點39分的花蓮站月台，沒能等到408列車，9點28分，大清水隧道的意外，造成50人往生丶218人輕重傷。

2.動員的特色：成立服務中心丶與以往動員有何不同丶外界如何看待這個事件。

（服務中心慈濟動員的白板呈現了動員實況，所以是白板+圖説，重點是表達慈濟人自動自發）

3.只給數據實例照片：各車廂傷亡數據統計表）

4.獨家照片：受災慈濟人在受災車廂內拍攝到的

5.工程車軌跡意外圖+圖説