記得昨日還沉浸在剛放榜的喜悅中，轉個身一個學期不知不覺就溜過去了，我從喜悅、害怕、遲疑、猶豫不決，到慢慢的思考，漸漸找到方向，逐漸的踏實起來，所花的過程和心思不是一句話就能帶過的，但終究不過是一個開頭而已……。

上禮拜交出期末報告，碰巧遇到學姊交出論文的口試稿，看著老師將兩份報告疊在一起，學姊的已經接近完稿階段，厚厚重重一疊大約150-200頁，而我才剛開始，只有10頁，但光是其中文獻部份已經讓我跑了一整個月的圖書館，還真不知接下來要怎麼做才會從一個小報告變成一個畢業論文。學姐拖著虛弱的身子，還有那彷彿一個月都沒睡好的雙眼，說：「當初我也是從10頁慢慢變成現在的一百多頁，我也已經記不得是怎麼寫出來的。」
一旁的老師開玩笑說：「對不起！是我把你逼瘋的。」
老師還轉頭嚇我說：「你確定你還要寫嗎？過程會很辛苦喔！」

昨天幫忙做投影片修定及佈置會場時，已經可以感受到口試的嚴重性及正式程度，以前一點都不瞭解，現在才知道要花很多準備工作及「經費」，而且並不是每個口試的學生都一定能通過口試，加上學姊有延畢的壓力，必須趕在過年前完成口試方能如期畢業，所以準備起來戰戰兢兢。今天一到會場，就感覺到濃烈的緊張氣氛，雖然口試成敗跟我無關，卻還是被氣氛所感染，一刻都靜不下來。等到正式開始時，大家稟氣凝神聽她做口頭報告，接著是各老師的評論，共有四位老師評論(註1)，大家都對她能打破過去窠臼給予肯定，但他們不太認同論文能以這種方式呈現，他們認為這種方式太過浪漫了(註2)，希望她不要太早畢業，繼續發展她的假說。指導老師最後說話，大概說了一下她的研究歷程及未來發展，承認之前老師提出的質疑，就在快結束時，一位老師看苗頭不對，趕緊跳出來捍衛學生，認為這學生敢於突破傳統，是需要相當大的勇氣，說著說著，學姊眼淚就掉了下來，這是之前沒預料到的場面，其實她只是突然整個人放鬆下來，想起當初做論文的辛苦過程，鼻子一紅，眼淚就撲撲簌簌的掉下來，其他三個老師見狀以為她被嚇哭了，還多加補充讓她破涕為笑。

口試結果公佈，學姊不但順利通過口試，還拿了超高的分數(註3)，但每想到老師為學生講話的這一段，就讓我感動不已。平常老師總是在後面催促大家研究，為大家修改報告，我們有時還不免對老師有所怨言，但也因為平時的努力成果，老師才能很有力的挺你，否則老師挺你也會很心虛吧！這讓我接下來的東西馬虎不得，希望我能夠寫出真正要表達的東西，真正的能拿出證據說服別人，以免辜負別人的苦心。

想到16個月之後的我，必須讓站在台上接受口試委員批評，我猜我也會感動的哭出來吧，所以在準備論文之虞，還得偷練不流淚的功夫，以免大家誤以為我是因為流淚而通過口試的，但在那之前……誰能幫我做那5000組的地圖轉檔阿？我的基本資料實在太龐大了，害我不能早點回家過年。

註1：四位口試老師中，一位是北科大理論派教授，一位是營建署副署長，其他兩位 是系上老師，基本上生殺大權操縱在外校手中。
註2：學姐的題目是「探索願景式空間規劃」，看不懂題目就知道相當抽象，是以音 樂為元素，也沒有相關研究，編排就像一般論文，但內容標題都迥異於平常，寫作方式很隨性就像一本書，而不像是論文。
註3：兩位外校老師只是嚇唬學姊，他們其實都能接納這樣的論文方式，也認為她很 優秀、特殊，所以分數給得很高。