閱讀，再閱讀，背誦，精進書寫；絕非求快，相反地要以版畫雕刻師的謹慎，在漂亮的習作簿上悉心描紅，抄寫意義飽滿，形式均衡，文辭優美的例句，這樣的作業益處良多，有彈性，為思想鋪設溫床。寫字是一種體操可以從字形和筆劃線條中看出成果，而這正是文化素養的表徵。不過首先還是需要一個文化環境。只要你準備使用的字詞尚未先透過閱讀，再透過抄寫而變成精熟，別對口語抱任何期待。而你本人，能言善道者，也請以書寫代替演講。摘自Alain《論教育》

看到那位帕金森症的老人獨自一個人在跑道上慢跑，旁邊沒有人陪著，看起來像是正常的老人。

這幾年，我慢慢發現閱讀能力在衰退，就像老人發現走路能力慢慢衰退一樣，就要開始從最基礎的語言學習開始，小學生的語言學習，為什麼回家的功課都是需要書寫呢？因爲書寫是最基礎的語言能力。

我的抄寫是爲了重新把最基礎的能力拾回來。

《哈姆雷特》進入第五幕，也是最後一幕。