2022-03-30 21:24:35晚期風格〈書醫朱尚〉
作詩的理想境界
若刻意的去壓抑心中的奔騰跳躍,反而會使心中的激動更能充分的表達。然而,被壓抑的悲痛,要比那怒吼、哭泣的悲痛,更珍貴。
所以我喜歡下列的做法:壓抑著抱怨的怒吼,而以輕喚來代替。強忍住欲出的淚水,只讓它滴在心上。這是我的做法,也是我作詩的理想境界。摘自徐利.普魯東《心靈的日記》
坐在幼兒園的大廳等著進班上魔術方塊課………孩子陸續下課,排隊來大廳更換鞋子準備回家。
有些孩子會趁空檔來跟我打招呼,或聊幾句也好,說她有了新鞋子、掉一顆牙齒、等一下要跳舞………
有個圍棋班的孩子,來跟我告狀。他偷偷地說:「橘子老師我告訴你噢!你哥哥柚子老師很兇。」………「真的嗎?有兇你嗎?」………「沒有,是另一個小朋友。」………「你會怕柚子老師嗎?」………「有一點點。」………「那我回去會告訴他,不要那麼兇。」
原來,我在圍棋課表現得比較兇。克制一下,想想作詩的境界。
所以我喜歡下列的做法:壓抑著抱怨的怒吼,而以輕喚來代替。強忍住欲出的淚水,只讓它滴在心上。這是我的做法,也是我作詩的理想境界。摘自徐利.普魯東《心靈的日記》
坐在幼兒園的大廳等著進班上魔術方塊課………孩子陸續下課,排隊來大廳更換鞋子準備回家。
有些孩子會趁空檔來跟我打招呼,或聊幾句也好,說她有了新鞋子、掉一顆牙齒、等一下要跳舞………
有個圍棋班的孩子,來跟我告狀。他偷偷地說:「橘子老師我告訴你噢!你哥哥柚子老師很兇。」………「真的嗎?有兇你嗎?」………「沒有,是另一個小朋友。」………「你會怕柚子老師嗎?」………「有一點點。」………「那我回去會告訴他,不要那麼兇。」
原來,我在圍棋課表現得比較兇。克制一下,想想作詩的境界。