2019-11-03 21:54:50晚期風格〈書醫朱尚〉
記憶的位階改變
老師發下大塊的石材、鑿子和槌子，要我們把石材變成可以辧識的物體───人物或建築。美術老師教我們理解自己在做什麼很有一套；他解釋說，完工的雕像已經存在我們眼前───就在我們敲敲鑿鑿的石材裡面。
「各位的功課不是創造雕像，」他說：「而是把其他的東西剝除、削去，是消除多餘的物質。」
多餘的物質。我早已完全忘記那句話，也不記得那些課了───我是說出事之前就已經不記得了。我的記憶彷彿鴿群，而那件意外像是巨大的聲響，把牠們嚇跑了。鴿子後來是飛走了───可是回來的時候位階已經改變，有些原本位置很差的換到好的位置，這些於是顯得比較重要，我也記得比較清楚。摘自湯姆‧麥卡錫《殘餘地帶》
這一次借的書全部是英國作家。巧的是：都更回憶有關。我腦子裡的記憶鴿群須要喝一聲，把它們嚇跑。它們再飛來的時候，也許會讓記憶的位階改變。
「各位的功課不是創造雕像，」他說：「而是把其他的東西剝除、削去，是消除多餘的物質。」
多餘的物質。我早已完全忘記那句話，也不記得那些課了───我是說出事之前就已經不記得了。我的記憶彷彿鴿群，而那件意外像是巨大的聲響，把牠們嚇跑了。鴿子後來是飛走了───可是回來的時候位階已經改變，有些原本位置很差的換到好的位置，這些於是顯得比較重要，我也記得比較清楚。摘自湯姆‧麥卡錫《殘餘地帶》
這一次借的書全部是英國作家。巧的是：都更回憶有關。我腦子裡的記憶鴿群須要喝一聲，把它們嚇跑。它們再飛來的時候，也許會讓記憶的位階改變。