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在現代社會中,「老師」這個職業已不如我們父執輩般充滿「威嚴」,過去只要專注在「傳道、授業、解惑」的老師,也隨著環境改變,在教學工作上不斷求新求變,來吸引學生注意。隨著教師節即將到來,台大電機系葉丙成教授與20位國內大專院校老師,也透過影片講出平常沒說出口的真心話,大談當老師的甘苦。

不少人對於「大學生」這個群體總是有著愛玩、很混的負面印象,但受訪的老師們談到對大學生的印象,認為他們「很有自己的想法」、「富有潛力」,對於學生的多元面向給予鼓勵。

而談到當老師最辛苦的一件事,葉丙成教授認為,揣摩不同世代學生的想法,並且去理解他們,是老師們最大的挑戰;也有老師認為最辛苦的是吸引學生的注意,中臺科大的陳韋陸老師就苦笑地表示,過去老師只要「傳道、授業、解惑」,但現在老師們還得學會「招魂」,在講課外還戰利品得想辦法吸引學生的注意力,也因此,新的教學方法和教具像是雲端即時互動軟體等,就成了老師們的最佳幫手,老師們透過這些新教具和學生趣味互動,以擺脫「台下很多人,但在台上的自己很孤單」的窘境。

雖然挑戰和挫折都不少,但談到「是否後悔當老師」時,幾乎所有老師都果決地表示「不會!」輔仁大學李孟玲老師提到,當那些認真的同學給予暖心的回饋時,就會覺得「什麼辛苦都忘記了」,也有老師表示「當老師是從小的志願」、「做研究的路上就是要和學生一起打拚,教導學生與我們一起成長」。

最後,老師們也對其他同仁們溫馨喊話,希望能藉這支影片給其他老師們一些鼓勵,葉丙成教授更表示,世界上有這麼多工作,但能深刻影響別人生命的,「我覺得就是當老師」,而能站在這崗位上也是難能可貴的機會,大家要共同努力。



下面附上一則新聞讓大家了解時事

蘋果十周年紀念機 iPhone X 美西時間將在本周五(27日)開放預購,11月3日正式上市,市場普遍預估蘋果 iPhone X 將出現供不應求的狀況。據悉,蘋果公司為加速生產、提升 iPhone X 產量,向廠商表示可降低臉部辨識(Face ID)精確度。不過,蘋果公司已否認此消息真實性。

據《彭博社》(Bloomberg)引述知情人士消息報導,由於 Face ID 所需要的 3D 感測技術相當複雜,蘋果卻僅給供應商約2年時間開發,時間相當緊湊,顯然是低估了零件製造與組裝的複雜度,而其中使 Face ID 技術運作的核心關鍵-點狀投射器(dot projector)又更加複雜。

點狀投射器是由砷化鎵(gallium arsenide)做成,其內含的晶圓級光學鏡頭(wafer-level optic)則是玻璃所做成,砷化鎵與玻璃兩者皆是脆弱、易碎的材料,稍有失誤效果就會失準,對於供應商來說很難在短時間內達成量產,後續組裝部分因此延宕,連帶影響整體供貨狀況。

報導中提及,為加速 iPhone X 生產,蘋果公司向廠商透露可降低 Face ID 精確度。對此,蘋果公司駁斥為不實消息,並表示期待 Face ID 能成為人臉認證技術領域的新黃金標準。

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