在教育所的中學教育學程報名表上填了自己的聯絡方式，沒有興起那種自己的夢想終於邁開步伐的喜悅感，取而代之的，感覺像是為自己找了一個大麻煩，想到大學生活又要增添更多的不確定性，也突然意識到「延畢」這個大一新生時拿來彼此開玩笑的用辭，將會發生在自己的未來之中。

只是越想越覺得自己像是在逞強。堅持著想當老師的夢想，像個沒有錢卻想要玩具的孩子賴在玩具店的櫥窗前面不走。某些時刻裡也曾經動搖過，高中時參加營隊的學長姐說唸教育是一條不歸路，現在流浪教師滿街跑；也看過高中的實習老師，學習如何當老師，以及和學生相處的艱辛過程。

甚至我曉得自己或許並不適合當老師這樣的職業，也沒辦法確定自己能否從中得到快樂。而今日常生活中，我幾乎失去了語言的能力，僅留下無來由的言不及義；沒辦法對身邊的人付出等量的熱情，為了阻止外來的入侵與內在的逃逸，我緊縮自己，彷彿擔心每一個突如其來的傷害發生。

所以我不曉得這樣的選擇是否依然正確。如果缺少了當老師所要的特質，如果知道了可能面對的困難，是否還是能只憑著一股信念繼續往夢想走下去？某位教授叫學生要認清自己的Fate，預知每一個可能的前因後果，然而即使預見了再多令人不安的未來，我卻還是想要試著自己再努力看看能不能繼續走下去。

於是我必須開始改變自己的生活，不得不變得更積極一些，為了拆解重組Fate，就得向過去的自己做出抵抗，試圖做一個更好的人。

改變自己就是改變未來。侑子小姐是這麼說的。