前幾天有人向我推廌一個網站是全國教師會架設的
在討論區看到一則令我十分訝異且感慨的留言──
「考上了以後，做什麼？」
考上了，是指考上正式教師，進入公立學校（包括國中小與高中）
這些考上的人做什麼？我看到的是無聊、無所事事、整天看電視……
還有已經在教書的，說自己寒暑假都沒事做、閒得發慌……
怎麼會這樣呢？他們不用準備教材嗎？不必備課嗎？不必進修做研究嗎？
我的寒暑假就是做這些事情。

在同一個網站，我看到有人申訴考試不公、沒有寄送筆試成績單
懷疑口試的公平性、認為試教的部分最好取消……
將這兩件事放在一起，我的感受就是──
難道他們還停留在「一試定終身」？
筆試考得好，就該有學校可以教，考上教職了，就天天無聊鬼混
原來，有些人（但不是所有人）想當老師只是因為
工作穩定、薪資高、有寒暑假，卻看不到他們對教育的熱誠。
一個不懂得自我精進的老師、
寒暑假閒著無聊也不讀書自修做教學研究的老師、
不會進步的老師、不懂得為自己再蓄積能量的老師，
曾經筆試得高分又如何？能應付往後二十年教學生涯的需求嗎？
能教給學生創造力嗎？

我自己是教師，在大專院校任教，大專院校對教師有嚴格的考核制度
平常要做好教學工作，寒暑假要有研究成果出來，私校更強調「服務」
反觀國中小，乃至公立高中，拿了鐵飯碗的教師，有年年考核嗎？
被這些不思進步的教師的「荼毒」十二年之後，
進到大學來的學生，也就是我所接手的學生，真的很難教。
教育無他，愛與榜樣而已──
我們給學生怎樣的榜樣？是混吃等死？還是不斷精進？

週六下午不上課，偷得浮生半日閒，我拎著電腦到圖書館
同時兼具教師與學生雙重身分的我，也應該以同樣的標準自我要求。