（摘要6.10.2009中央社 陳舜協）75歲的中研院院士、台大生化所榮譽教授林榮耀，沒有他，就沒有今天台灣學子多次在美國國際科學展覽競賽 (ISEF）發光發熱。

林榮耀在國科會生物處處長任內，有一天從台北搭火車到新竹清華大學演講，在火車初遇當時已卸任的科教館館長田長模，兩人話語投機，下車前田長模邀請他擔任全國科展評審，他隨口答應。此後20多年，他對台灣科展教育扎根工作付出極大心力。

科教館1993年才如願邀請到林榮耀，指導參加ISEF國際科展的學生，建立參加國際科展學生選拔制度。 早在1982年，科教館就開始派學生參加ISEF國際科展，到1992年止共參加11屆，派出36人次，獲得16 項大會獎、27項大會特別獎；從1993年到2008年止，派出124人次，獲得1項英特爾（Intel）青年科學家獎（ISEF首獎）、8項類科首獎、65個大會獎及94個大會特別獎，成績大大提升。

之前選拔參加國際科展選手，都是直接從全國中小學科展中選優秀選手參加，實驗器材、指導老師都用高中現成有的，比各國選手參加ISEF的科展作品相較，別人用的是大學專業實驗室的儀器、指導老師是頂尖的大學教授，高下立判。

為提高參加國際科展選手水準，林榮耀訂定嚴格的國際科展選拔標準，將頂尖的大學師資，引進科展評審團，同時與當時的中央研究院院長李遠哲商量，使用中研院的實驗室做實驗，選手出國比賽前1年，每個週末都要集訓，慢慢才將台灣選手參加ISEF國際科展的成績拉上來。

除了實驗器材、師資提升外，特別嚴禁靠父母、師長關係成為國際科展選手，一切都是公開、透明。韋韶明，就讀台北市金華國中三年級時代表台灣參加1999年ISEF科展，得到生物類科首獎。「她一個小女孩對著評審團滔滔不絕解說，評審團離開時，她又主動拉了評審團主席回來，再講解一次給他聽」，「當時，我就知道韋韶明會得大獎」。

參加國際科展的目的，主要是為了培養孩子對科學研究的興趣，進而提升國家科學研究能力，促進人類福祉，因此，林榮耀說「題目一定要有原創性，不能Me too」。題目訂好後，「動手去做」，比其他所有一切更重要。

林榮耀表示，實驗是科學之母，所有經科學實驗所獲得的數據，都必須禁得起挑戰，反覆不斷實驗、檢討數據、討論變因，都是做科學研究必經之路。雖然評審提問只佔科展作品評分的35%，「其實卻是代表100% ，沒親手做實驗，與結果零是同樣意思」。

想到許多大學教授，都是在他的號召下，不辭勞苦指導參加國際科展的選手，他就一直做，做到現在。「教育文化專業獎章，應該頒給所有指導教授才對，不是我一個人的功勞」。

科教館實驗組輔導員陳香微說，林榮耀雖貴為中研院院士，但至今14次擔任出國隨團指導教授，不分教授、選手，每次都是坐經濟艙、睡雙人房，完全無私付出，得獎實至名歸。

問林榮耀指導學生參加國際科展最快樂的事是什麼？他說，學生領獎時，司儀明知大會規定名冊上的參賽國籍為「Chinese Taipei」，卻仍喊出「Taiwan」。還有就是每年都有就讀大學的培訓選手，抽空回到培訓營，指導培訓中的學弟妹或分享經驗，「讓我感到台灣的未來是有希望的」。

至於何時才會卸下重任？林榮耀說，現在已欲罷不能，「會做到做不下去為止」。