2008-03-20 22:58:58果凍讀書會

好學生 別怕放縱

吳淡如啟迪8


吳淡如:從不反抗的小孩一反抗,會比原來叛逆的小孩更讓父母難以接受。父親動員所有好友來勸,可是小孩堅持要出去歐洲“遊學”一年,他說他可以用自己存下的錢,他畫人像畫得很好,甚至可以當街頭畫家來謀生,根本不需要父母經濟上的支援。父親認為:「寒暑假去玩,陪我們搭郵輪去觀光,不是又安全又舒適嗎?幹嘛嚮往流浪漢的生活呢?」

安藤忠雄是日本籍的國際建築大師,高中畢業後,為了想要搭船環遊世界,“看盡世界知名建築”,他竟然苦練泰拳,又拚命打工,企圖贏得獎金來旅行。在他的回憶錄裡,他二十歲的那段流浪漢生涯,變成一座深井,他靈感的深井,源頭深埋在水源豐富的土壤裡。

美國前財政部長羅伯特‧魯賓的《不確定的世界》。他申請到哈佛大學博士班前,忽然想要到歐洲過不一樣的生活,結果哈佛的法學院副院長揚言不再讓他回校。他毅然離開,在倫敦過了一年,四處遊歷,住在廉價的旅館裡,“享受在咖啡廳看書的樂趣”……那種自在的氣氛,給他在最高學府裡學不到的人生。

他一直建議大學生有機會的話可以出國一年,打開毛孔,吸收所能吸收的一切。

從小學不間斷念到博士、直到中年都還沒出校門的人,他們在年輕時錯過了“某些放縱的機會”,因而失去某種與社會一起脈動的同理心與生命力,這樣的損失好難補回來。


【心得感想】
1.追求德智體群美五育均衡發展的人,往往被生活單調無趣的人視為放縱,旅遊不是為了放縱,是為了學習,在廣大的世界裡盡情地“吸收知識,增廣見聞,體驗書本的內容,磨練心智,反省自己”。

2.無論我們過什麼樣的生活,讀書也好,工作也好,旅遊也好,交友也好,這些“過程”如果不能“豐富人的知識,增進人的修養”,就沒有太大的意義。整天只想放縱的人,最後就會發現,被競爭激烈的知識經濟”社會所淘汰。

3.我們從小到老,都不要放棄參加各種不同的“社團活動”,不論是知識性的、服務性的、宗教性的……等等,應該盡量的“接觸不同族群的人”,向他們學習,理解他們,也要作深度的省思。並且,每一個人都應當盡可能“看懂報紙每一版的新聞”,去印證新聞與教科書之間的落差與“真實性”,才能與社會一同成長。

4.有些人從小到大就想「放縱」,但是,父母壓著他讀書,老師逼著他學習,一直逼到進大學,終於憋不住了,開始玩四年,大學四年玩不夠,進了社會還想繼續放縱,他們看不起整天在研究室裡做實驗的科學家,看不起在科學園區工作的工程師,想著那是一群不會放縱又無聊的人,但是又很喜歡最新型的手機、電腦、最新型液晶螢幕、以及最新的iPod,經常想著下個月的脈衝光美容、玻尿酸計畫,這都是那些“不知放縱的人”所創作的新奇發明耶!
李鈞震3.20.2008