吳淡如啟迪2

從不反抗的小孩—反抗，會比原來叛逆的小孩更讓父母難以接受。

我常發現從小學不間斷念到博士，都還沒出校門的人，其實是生命力適應力最弱的人。在年輕時錯過了某些放縱的機會，因而失去某種與社會一起脈動的同理心與生命力，這樣的損失好難補回來。

父母常認為不該讓孩子輸在起跑點，但只有孩子才能決定自己要不要贏在終點。

她四歲就開始跑馬拉松，六歲時她就開始參賽，背著爸爸的布條，完成四十二公里馬拉松。二十歲那年，父親終於放手，讓她接受學校教練的訓練與正常教育。

李鈞震：

1.     人生需要的不是放縱，而是多元化的訓練、五育均衡的訓練。人生不能只是讀書，也不能只是搞社團。但是最重要的是，父母絕對比小孩更需要「五育均衡發展」。

2.     人必須透過多元的訓練，來了解自己有哪幾項天分？有哪些地方愚蠢、笨拙？了解自己的各種天分之後，首先要發展的是你的第二天分，因為它需要一些耐心去學習、去挑戰，等熟練了，不但會有成就感，同時個性也磨練到了。

3.     人最該學習的第二專長，是你自己覺得最沒有天分的那一部分，那就是一個人一生最大的弱點，也是最需要耐心、毅力、恆心去挑戰的，訓練成熟了，那你的修養就磨練得差不多了，同時，能力上也沒有弱點，人生路就不容易失敗。

4.     人具備雙專長之後，到了五十歲，想學什麼就學什麼，這個時候你會發現人生充滿樂趣，而你從前所發掘的天分，這個時候重新開發，一點都不浪費，任何的人生挫折你也都不會害怕，有足夠的信心去克服。

5.     台灣人的第二專長是獨立自主。四百年來，台灣人一直在強權的壓迫中展現忍讓、服從的人格，卻沒有機會學習獨立自主。台灣人如果能先專攻自己的弱點，不怕威權、不怕父母長官，具備獨立自主的人格以後，無論發展科學、藝術、政治都好，一定都能從心所欲不踰矩。