怪獸家長之類型
(圖/九份,大快朵頤的小貓)
怪獸家長。這個詞彙是由日本學者向山洋一提出,意指「以自我為中心,不講理的監護人」。
1.噓寒問暖型:三天兩頭來電,每次一小時以上,不斷重複孩子之
前的表現有多優秀,現在就一切拜託老師了,其他科
倖免。
2.擺鴻門宴型:以「感謝老師辛勞,請老師吃頓便飯」為理由,吃
到後來卻變成「三、五位家長聯手要求調整教學內容」。
3.干涉教學型:在校門口、早餐店的婆婆媽媽聊天場合,不斷打聽
別班狀況後,開始比較優劣,甚至以「這些補習班都教過了,老
師請教點別的」要求變更課程。
4.為子出氣型:氣急敗壞衝到教室,代替老師執行管教責任;或聽
到孩子哭訴,立即撂下狠話要求道歉,甚至演變成「同學家長告
同學」的尷尬場面。
5.飆三字經型:再電話中拼命飆三字經,卻完全聽不出想表達的重
點,到學校時露出刺龍刺鳳的胳膊,把與老師溝通當成「大聲公
比賽」。
6.意圖關說型:家長透過所謂「有力人士」介入,強力安排孩子的
導師必須是主科,導師週六必須到校陪讀,或千方百計只為擠進
資優班名額等。最有名的例子:日本一間小學安排學生演出經典
舞台劇《白雪公主與七個小矮人》。當帷幕拉開、燈光亮起,舞
台上只見25名白雪公主,卻沒有小矮人,更不見狠心皇后。此時
台下父母展現笑容,這就是他們處心積慮
果」,因為沒有人要自己的孩子演配角。
7.興風作浪型:只聽孩子片面敘述,完全不聽老師或對方解釋,一
通電話就打到主任或校長辦公室興師問罪,或一狀告上縣市教育
當局,強力要求行政單位務必查辦;或溝通過程不甚如意,撂下
一句「某某電視台或某某立委我很熟」後,隔天就看到校門口停
滿新聞轉播車……
8.死不相信型:家長溺愛成性,千錯萬錯都是別家小孩錯,我家孩
子在家分明就很乖。老師都已經聞到孩子手指頭有菸味了,但「
那是我孩子同學抽的」,反指學校中傷孩子。
9.推卸責任型:家長平時自顧不暇,根本不關心小孩學校生活;但
只要孩子離開家門,舉凡翹家、晚歸、打架受傷等,卻一概都要
學校與導師負責。
10.負面示範型:這類家長的日常行為是標準的反教育教材,往往
是遊手好閒、不良職業、酗酒毒癮,千方百計聯絡不上,親師
溝通顯著困難。