時間: 大掃除前夕
地點: 實驗室大廳
情況: 實驗室meeting並討論大掃除相關事宜

話說meeting當天，大家莫不懷著興奮的心情，因為待會就要進行大掃除，實驗室終於可以煥然一新了!!在與老師討論了一些大大小小的雜事之後，忽然....有學妹提議：老師！我們實驗室那台飲水機可不可一換一台？說時遲那時快，老師大人提高了嗓門，大聲地回答：哎呦，那台飲水機的水，我從來都不敢喝它，我看了都怕，你們還敢喝啊？
頓時之間，實驗室陷入一種非常尷尬的沉默...
因為這飲水機的來頭可不小，它在我研一時(現已研三)就已在實驗室落地生根，是由一位不知名的善心人士捐贈，堪用是勘用，就看你敢不敢用，插電之後它會幫你把熱水及涼開水分開(其實就是一般的開飲機啦)，但它最最特別的地方在於，它有一層層質地像融化的黃色橡膠，又狀似鐘乳石般的土黃色物質在加冷水的容器內壁(中間的圓柱體上)，無論如何洗刷都弄不掉..
但這飲水機每天製造出來的水，兩年以來，供兩間實驗室的人(約8人)全天飲用，你或許要問，你們幹麼不用正常一點的飲水機？
問題是，兩間實驗室中，這算是比較好一點的飲水機了！如果今天當學妹提出要更換飲水機時，老師是問我們飲水機怎麼了？為何要換？等等問題 今天就不會有這篇飲水機傳奇了...
我們一直以為老師可能不知道我們在喝什麼水...
我們一直以為老師也認為這水還勉強能喝.....
因為在這一天以前我始終相信老師絕不可能讓我們喝他自己也不敢喝的水，因為他是口口聲聲說要把學生當自己孩子照顧的"X"老師，不是某某不顧學生的"Y"老師，但是他當時的反應....在在顯示出他冷漠的一面，那種你家死人也不關我家的事，也再一次證明他有許多事，都是明明很清楚，但卻裝傻不處理的態度，但是實驗室在經費老師一手掌控的情況下，連實驗室衛生紙沒了、tip、手套..沒了，都要經過老師同意才能由老師買的情況下，飲水機這種實驗室的重要民生必需品當然是老師負責，只不過他這次"率真"而不經過他"一貫包裝"的程序，脫口而出的真心話，卻道出了他讓人驚鴻一撇的真面目。
後來，忘了是不是老師自己發現說錯話，他連忙補充：看你們要買哪一種水壺，或是我買兩個大燒杯給你們….。原來，他數十年來如一日地在他洗手台邊放兩個一公升的大燒杯(有常換水)竟是他的飲用水。這迷團終於在今天討論飲水機事件時撥雲見日，因為連畢業多年的實驗室學長都不知道老師天天換那兩盆水是在幹麼，事情解決的方式是：當天下午老師就提了個新水壺來。