原本規劃的課程是週一～五固定上兩個晚上，週六、日則視情況加課。

若雙方時間可以配合，至少會在週日加一堂課。

但有時進度比較落後，我會希望趁週末多上一點課。若我提出週六、日兩天都要上課的話，通常會聽到小朋友一聲長長的哀嚎。說實在，要不是為了進度，我也不想週末兩天都上課啊～


可是，今天上課時，小朋友自己開口說：
「老師，這星期可不可以週六、日，兩天都加課啊？」讓我好感動！

雖然是為了10月初學校的月考，不過這表示小朋友自己有心向學，而且是對我的教學有信心的表現。因為他自己感覺到「有家教，考試的成績真的有差」，看到題目也比較有信心，不像一開始，看到沒見過或文字敘述多一點的題目就直接放棄。

我想這就是當老師最有成就感的時候了，看到自己的學生有進步，而且對自己的教法有信心，這真是教師節最好的禮物呢～(這是我自己加的啦！大概很少人記得明天是教師節吧～)