在國中、高中的數學課我們常用[逼近法來說明某種斁值的存在或去感受它的量質。不管是用幾何或是演算來逼近。
逼近法的結果是用一個接近真理的事實去表現真理、證明真理的存在。但是它不是真理,它離事實還有一段差距。像2開平方根是1.414。有人背到小數後三位、有人很自豪的背到小數後7位。可是這些都是近似值，不是真正的真理。但是這些近似值讓我們體會到根號2的存在和其價值。

醫學也常常用逼近法，我門常常用各種的方法在尋求疾病的根源，以期找出真正的原因。病史的詢問、理學檢查的推敲、各種儀器的檢查、抽血。有時候真理就像1+1獄簹甄眾獢A很容易就確定診斷，對症下藥。可是常常真正的病因像個無限小數我門只能逼近，知道疾病的存在，但是只能抓住近似值，治療近似值，甚至病人被治好了，仍然不清楚病因是啥。聽起來好像很恐怖、很不負責任。但是醫學就是如此像個偵探、像個數學家，每天都在算證明題，證明自己的診斷接近真理。但是誰知道自己的決定是真正的正確，還是只是已知的正確??