2016-08-25 20:28:01Riderflame
延伸閱讀二：佘明娟老師專訪之許文龍畫作的淵源
延伸閱讀二：佘明娟老師專訪之許文龍畫作的淵源
以下是這段對話的摘錄，老師快人快語，要全神貫注才能不犯錯的聽完整個故事。
許文龍1984畫像的淵源這幅畫像是佘明娟老師在學校當助教時所畫的作品，我非常好奇的想瞭解她與許文龍先生這幅畫作的淵源。
話說當年1983，台灣南會的成員之一，張常華先生非常積極的提攜後輩，張先生的88畫室成立於1983-1985之間，提供給後生晚輩前往實地寫生，而張先生與許文龍先生是因音樂癡，玩音響而結為好友。
88畫室寫生實景，（圖中，前排右側，穿深綠洋裝，神情專注的女孩，就是佘明娟老師）
當許文龍先生知道張先生的藝文畫室相關活動，非常大方的要贊助十萬元，可是張夫人覺得他們是朋友，怎可收取這費用，所以婉拒了這個經費贊助。
佘明娟油畫-貓咪婚禮15F 許文龍先生收藏
因許文龍本身也收藏了許多畫作，但是都是名家為主。
當時許先生提議，邀請張家前往賞畫，看到許先生竟然有收藏沈哲哉老師畫佘明娟的肖像畫，非常驚訝，就問，您認識這女孩嗎？
許文龍先生說不認識。
張家夫妻接著問，那為何收藏這幅畫作，許文龍回話說這女孩長的很像他女兒，而他的女兒現在在美，所以就收藏了這幅畫作。
張先生夫妻回去告知佘明娟老師這段故事，才開序了老師與許文龍先生的緣分。
許文龍寫給佘明捐老師的話：期待與祝福
因許文龍先生非常鼓勵，也希望他們家的姐姐們多接觸藝文活動，尤其是畫作寫生，也因在這大環境的前提之下，許先生覺得與其金錢贊助藝文活動，還不如實際參與畫室人物寫生，也就是以身作則之意。
所以當時還在學校當助教的佘明娟老師與班上的學姐與學妹們，才有這個機會參與許先生難得為人物模特兒的寫生畫作。
而老師的這幅作品，是以側面為寫生的角度構圖，手法可以感受到明顯受印象派的筆觸，有點梵谷扭曲的筆觸，但又不是這麼的強烈，筆觸非常的大膽且果斷，沒有拖泥帶水的痕跡，不強調細節的著墨，非常特別與獨特。
朋友尹文寫給佘明娟老師的序，其中對於老師的畫作有深刻的描述與分析
相信是在很短的時間完成？
小作品像油畫速寫..加上休息時間.應該是1.2小時以內作品（老師補充）
這也是這幅作品，背後的故事。
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以下為這幅作品在臉書發表，讀者的互動摘錄。
Lydia Chiang：奢望呀！⊙_⊙
楊雲浩：Lydia Chiang 也特別的際遇。
張寶丹：感謝您細心的說明分享！
Tan Swee Keat：好画
PS. 以上的圖檔資料，智慧財產權節皆為佘明捐老師所擁有，特此聲明。
關於這幅許文龍先生的畫像，我與佘明娟老師又有一段對話。以下是這段對話的摘錄，老師快人快語，要全神貫注才能不犯錯的聽完整個故事。
許文龍1984畫像的淵源
許文龍1984畫像的淵源這幅畫像是佘明娟老師在學校當助教時所畫的作品，我非常好奇的想瞭解她與許文龍先生這幅畫作的淵源。
話說當年1983，台灣南會的成員之一，張常華先生非常積極的提攜後輩，他的張先生的88畫室成立是1983-1985，提供給後生晚輩前往寫生，而張先生與許文龍先生是因音樂癡，玩音響而結為好友。
當許文龍先生知道張先生的藝文活動，非常大方的要贊助十萬元，可是張夫人覺得他們是朋友，怎可收取這費用，所以婉拒了這個經費贊助。
許文龍因而提議張先生到府參觀收藏品，欣賞他們夫妻倆的藝術品收藏，這時許先生看上了佘明娟老師的一幅作品，也對老師印象深刻。
他因非常鼓勵也希望他們家的姐姐們多接觸藝文活動，尤其是畫作寫生，在這大環境的前提之下，許先生覺得與其金錢贊助藝文活動，還不如實際參與畫室人物寫生，也就是以身作則之意。
所以當時還在學校當助教的佘明娟老師與班上的學姐與學妹們，才有這個機會參與許先生難得為人物模特兒的寫生畫作。
而老師的這幅作品是以側面為寫生的角度構圖，手法可以感受到明顯受印象派的筆觸，有點梵谷扭曲的筆觸，但又不是這麼的強烈，筆觸非常的大膽且果斷，沒有拖泥帶水的痕跡，不強調細節的著墨，非常特別與獨特。
相信是在很短的時間完成？
小作品像油畫速寫..加上休息時間.應該是1.2小時以內作品（老師補充）
這也是這幅作品，背後的故事。
Lydia Chiang：奢望呀！⊙_⊙
楊雲浩：Lydia Chiang 也特別的際遇。
張寶丹：感謝您細心的說明分享！
Tan Swee Keat：好画
PS. 以上的圖檔資料，智慧財產權節皆為佘明捐老師所擁有，特此聲明。
關於這幅許文龍先生的畫像，我與佘明娟老師又有一段對話。以下是這段對話的摘錄，老師快人快語，要全神貫注才能不犯錯的聽完整個故事。
許文龍1984畫像的淵源這幅畫像是佘明娟老師在學校當助教時所畫的作品，我非常好奇的想瞭解她與許文龍先生這幅畫作的淵源。
話說當年1983，台灣南會的成員之一，張常華先生非常積極的提攜後輩，張先生的88畫室成立於1983-1985之間，提供給後生晚輩前往實地寫生，而張先生與許文龍先生是因音樂癡，玩音響而結為好友。
88畫室寫生實景，（圖中，前排右側，穿深綠洋裝，神情專注的女孩，就是佘明娟老師）
當許文龍先生知道張先生的藝文畫室相關活動，非常大方的要贊助十萬元，可是張夫人覺得他們是朋友，怎可收取這費用，所以婉拒了這個經費贊助。
佘明娟油畫-貓咪婚禮15F 許文龍先生收藏
因許文龍本身也收藏了許多畫作，但是都是名家為主。
當時許先生提議，邀請張家前往賞畫，看到許先生竟然有收藏沈哲哉老師畫佘明娟的肖像畫，非常驚訝，就問，您認識這女孩嗎？
許文龍先生說不認識。
張家夫妻接著問，那為何收藏這幅畫作，許文龍回話說這女孩長的很像他女兒，而他的女兒現在在美，所以就收藏了這幅畫作。
張先生夫妻回去告知佘明娟老師這段故事，才開序了老師與許文龍先生的緣分。
許文龍寫給佘明捐老師的話：期待與祝福
因許文龍先生非常鼓勵，也希望他們家的姐姐們多接觸藝文活動，尤其是畫作寫生，也因在這大環境的前提之下，許先生覺得與其金錢贊助藝文活動，還不如實際參與畫室人物寫生，也就是以身作則之意。
所以當時還在學校當助教的佘明娟老師與班上的學姐與學妹們，才有這個機會參與許先生難得為人物模特兒的寫生畫作。
而老師的這幅作品，是以側面為寫生的角度構圖，手法可以感受到明顯受印象派的筆觸，有點梵谷扭曲的筆觸，但又不是這麼的強烈，筆觸非常的大膽且果斷，沒有拖泥帶水的痕跡，不強調細節的著墨，非常特別與獨特。
朋友尹文寫給佘明娟老師的序，其中對於老師的畫作有深刻的描述與分析
相信是在很短的時間完成？
小作品像油畫速寫..加上休息時間.應該是1.2小時以內作品（老師補充）
這也是這幅作品，背後的故事。
----------------------------------------------
以下為這幅作品在臉書發表，讀者的互動摘錄。
Lydia Chiang：奢望呀！⊙_⊙
楊雲浩：Lydia Chiang 也特別的際遇。
張寶丹：感謝您細心的說明分享！
Tan Swee Keat：好画
PS. 以上的圖檔資料，智慧財產權節皆為佘明捐老師所擁有，特此聲明。