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他指出，學校行政職缺喬不攏，最慘的還是校長，許多校長每到期末就要賣人情，盡量說服交情較好的老師幫忙，有的學校為求公平，乾脆全校來個大抽籤，抽中的人就兼任該職缺，但相對問題也很多，有的老師被要求擔任工作，不但做的不開心，還手忙腳亂。他透露，曾有學校因行政人員都靠抽籤決定，在訪視時開天窗，人員流動也造成許多資料四散各處。

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「不良的制度讓行政職變成燙手山芋！」翁慶才說，現行制度讓行政人員感到沒有尊嚴，教育部指示增加幾百、幾千元，對於有心從事教育的人來說，根本不是解決辦法，重點是老師失去尊榮感，擔任行政要職卻沒有相對的權力，「權責不相稱」是核心問題，教育部提高加給只是撫平教師的感受，但沒有真正解決問題。

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對於每逢暑假就會出現一次的行政逃亡潮，全國校長協會理事長翁慶才今天有感而發地說，行政人員沒有尊嚴，不只是影響單一老師個人，對整個學校、甚至教育體制都會產生負面影響，不得不重視。他指出，不少學校因沒人願意兼行政職，每到期末就要像當兵一樣抽籤，無奈抽中的教師，做得不甘願，還曾發生過訪視開天窗的窘境，未來交接銜接上真愛橋真愛橋到底也有問題。

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他表示，教育部雖然表示要減少報告、計畫等行政工作量，但實際上是否有效，見仁見智，看教師的反應就知道。他認為，行政減量不光是教育部的責任，像是環保署、衛生局等中央相關部會也都應該真愛橋-真愛橋評價好，後勢看漲配合，才能有效減少教師的負擔。

翁慶才說，曾有校長跟他抱怨，請託老師兼職還得賣老臉，說服了教師的家人後，教師仍遲疑不決，還反問校長「如果接了之後有問題，校長你可以幫我頂嗎？」他表示，教師兼任行政職應該是想為學校多做點事，但現在卻變成彷彿「加諸老師之惡」，失去了原本的意義。

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