取自奇摩新聞：

不少醫學研究警告Ｓ世代可能衍生的問題。有研究說，每天長時間接觸電視及電腦的孩子，腦部過度刺激，會注意力不集中；長庚醫院兒童心智科心理師謝明慧說，「至少，有相關性」。

「給小孩多元學習」是安慰自己的理由，王柏達說，「說穿了，是父母下班後，想喘口氣，有自己的時間」，把螢幕塞給孩子是最省事的了。親自念故事給小孩效果當然和看電子書不一樣，「小孩會不停問我問題」。

專家提醒，Ｓ世代的家長得常帶孩子到戶外走走，遠離電視和電腦；但這兩年流行的是輕便的手機和電腦，公園裡也能輕鬆找到「小小低頭族」。

看動物沒興趣？ 愛電子動物！

一位母親發現，兩歲的兒子對iPad裡的電子動物百看不厭，但帶兒子到動物園，卻對活生生的無尾熊或大象興趣缺缺。職能治療師王宏哲說：「我預測幾年之內，醫界會出現與iPad相關的新病名。」

國內外專家一致建議，三歲以前不該接觸智慧型手機、平板電腦，三歲之後也要慎選軟體。美國醫學會建議，兒童使用３Ｃ產品，每天最好不要超過一小時，每次勿超過二十分鐘，否則長久下來，輕者傷害眼睛發育及精神，重則成癮。

王宏哲說，學齡前兒童用這類電子設備，更需父母的陪伴及管理，「可是，現代父母就是沒空陪，才把iPhone、iPad丟給孩子玩」。家長用螢幕換到自己休息的時間，卻可能賠上孩子的發展缺陷，這是科技時代的教養新難題。 

長庚醫院兒童心智科心理師謝明慧說，學齡前幼兒要「動手」培養操作、自控的能力，「與未來學習的表現，有高度相關」；譬如堆積木，幼兒須以小肌肉控制拿起積木的高度、放下的力道，同時注意擺放位置，是否平衡。上述條件缺少一樣，積木立刻垮下來。透過這樣的挫折「回饋」，反覆操作學習。

但平板電腦的App，僅需手指輕輕撥動，謝明慧說，「部分著色遊戲，亂塗也不會塗到線外」，電腦軟體會自動修正，孩子就無法由錯誤中學習。

她觀察到，長時間電視陪伴的孩子，會挑選「不必動手、容易」的玩具，「給他書本，立刻推開。因為它『不會動』。」這些孩子培養出來的，叫「電視專注力」，「只有看電視很專心」。

同理，小朋友玩起平板電腦，看似安靜又專注，王宏哲指出，「其實反而損害他們的專注力，消磨其他學習能力」。

過度使用３Ｃ產品，不僅犧牲寶貴的親子時間，錯過「孩子只有一次」的成長過程，更恐影響孩子身心發展。

兒盟提出「3Ｃ換3Ｃ」原則，前一個3Ｃ是指英文都是Ｃ開頭的「陪伴、溝通、控制」，意指希望父母能多陪伴、多溝通，並協助孩子控制使用時間，別讓3Ｃ產品取代親職。