聽說...在中女..有這麼一位老師...

第一堂課...
”那..既然今天是第一堂嘛..我就先來講講我的上課原則好了..
原則上是這樣的...”

沒有表情..沒有自我介紹..就開始一連串的所謂上課原則..
還好..聲音不會太平淡..還有起伏..但...

”那..很多學姐剛進來會覺得說..老師阿你怎麼不給我們多做些題目捏..很簡單..我們一學期20周..有九章要上..課都上不完了怎麼還會有時間捏...”

他的話似乎沒有結束的地方..
剛開始..大家都非常的認真..想說..既然課都那麼趕了..這邊應該不會講太久.. 但...

”...我們課很趕阿..一學期只有20周..那怎麼辦捏..可是很多學姐又覺得說...”

然後..某些人桌上的物理課本..很自動的翻開了第一章..

”..原則上我們是說..那就有些人會覺得說..怎麼不多些題目捏..很簡單嘛..因為課上不完嘛!..那課上不完又要多寫些題目那你要我怎麼辦捏..對不對...”

快下課了..幾乎所有人的物理課本都自己翻開來了..每個人都在看自己的..而老師要說的下一句話..也幾乎所有人都知道了..

就這樣..第一節物理課過去了...



第二堂課...

”好..那我們今天從第二章開始上...第一章呢..我想放到最後再講會比較好..”
五分鐘後..

”那寫了題目就會有問題阿..那有問題我們是不是就要花時間來檢討捏..那這樣好了，我們算一節課..這樣是不是我們又有一節課沒辦法上課了捏..那好，不做題目又會有人說..欸那老師你怎麼不給我們多做點題目捏..那可是我們課成很趕阿...”

這段話..似乎在哪裡聽過喔...


然後..
台上講的很”開心”(好像也不叫開心，比較像是他在跟我們抱怨他的上課經驗..)
我們在下面..也看書看的很專心...

然後..
下課鐘一響起...
”那好嘛要做題目..那就要有課拿來檢討考卷...”(聽到都會背了..唉...)
”噹!”..
只見咱們物理老師整個身子微微的顫了一下..很明顯是”挫”到了...
好像是在想..怎麼下課了..(下一句我幫你接:我還沒講完捏...)

”好..那..我們看第二章..物體的運動呢..基本上可以分好幾種..我們先簡單將一下喔...”
終於..要上課了..
可是..已經下課了說..

真的是用”非常非常快”的速度..快到我們都還無法反應..
他用了五分鐘..把物體的所有可能的運動狀態都講完了...
然後就下課了..

本節課課程進度.......1頁...
實際上課時數......5”分鐘”...



第三節課..

”好..那..上次講到那個..物體運動狀態的部分喔...”
然後..就開始上課了..
很幸運的..這次並沒有離題..
至少一開始沒有...

”速度這東西呢..我想大家國中都學過..那我就不知道為什麼這課本會把速度呢..跟速率搞在一起..常常呢..我問同學喔..”
好像又要開始講了..
而這次..是讓大家都很生氣的一篇長篇大論..
聽了就知道..

”這速度跟速率呢..常常呢..我問同學..這速度呢..跟速率..有什麼不同..ㄟ..就有同學跟我回答說..阿就方向阿..速度有方向速率沒有阿..阿就這樣阿哪有什麼..可..是!..可是捏..這速度跟速率真的只有方向這裡不同而已嗎..錯!..他們本來就不同!..他們本來就不一樣嘛!..你幹麻一定都要給他搞在一起勒..就像....(然後開始舉例..例子多到你根本就記不起來)..”

我們在下面聽的很無奈..也還蠻生氣的..因為接下來還有...

”就像你們國中老師教你們的..我問你們..什麼時候位移量值會等於路徑長..很多同學會回答說等速度運動..錯!(這中間我們都沒說過任何一句話..就算有也不是說那個..結果他在黑板上寫下他說的那個答案..然後很用力的話了個叉在上面...)..或者..直線運動..錯!(同上的作法..)...”

後來似乎有人說了..方向不變的直線運動吧...
又惹惱他了..

”...是’方向不變的運動’..欸那剛剛有同學說方向不變的直線運動..你幹麻說的那麼囉唆勒..他就是個’方向不變的運動..就這樣而已麻..欸那有同學說(不知道是幾屆以前的同學了)欸方向不變的運動跟直線運動有什麼不一樣..欸那差多了..同學以前國中學的都跟你們講說....”

後來..
就越多人越來越聽不下去...
在下面彼此面面相覷...
幾乎每個人都很無奈..
看書的看書..
沒在看書的幾乎都是一臉不可置信...
但是老師似乎沒察覺..
還在滔滔不絕他的長篇大論..
也好似沒發覺已經觸犯到我們..
終於..
捱到下課...

”哇塞..他是把我們當什麼阿..”
”..他當我們國中學的都不是東西是不是..”
”..他是把我們國中老師都當甚麼阿..”
”..哇靠..我看我物理要去補習了..”
”..對阿靠他一定罩不住的..”

民怨四起...

第四堂課..

老實說我已經不大記得他上了什麼了..
事實上接受過前三節的領教..
我想你也不大想再去聽他上課到底講了什麼東西..
只知道回想起來..
上過的四堂課中..
惟一值得做做筆記的好像只有向量和純量之分和舉例..
就這樣而已...


而上過這四堂課之後..
再一次回顧物理老師第一堂課時說的話..
”..課很趕阿..上不完..”

我想..大家的感想一定也跟我一樣..

























很簡單...只有一句話...
















































”...我終於知道你課為什麼會上不完了...”


































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