2010-12-03 11:23:35沐龍燭楓
《二橋流光》16～20
二橋弦月掛我窗，偌大校園，唯窗外樹影婆娑伴我度今宵。
積極的心，在生命中刻劃一段輝煌不朽的「二橋流光」......
積極的心，在生命中刻劃一段輝煌不朽的「二橋流光」......
之十六
每個人都有屬於自己前進的軌道，時或曲折、時或筆直；有時跌宕、有時攀升。在自己的路上，綻放燦爛的價值之光。奇妙的是，於次時刻，在校園鬱鬱叢叢間，人與人相會一笑，無須言語的默契在心中，好似葉背脈紋，若隱若現。
2010.11.03（三）
之十七
一早，天剛濛濛亮，晨溫冷涼，他即身著反光衣，拿著交通導護棍，立於離校最近的路口處，以一顆愛心，守護孩子。遙想，大教育家牧口常三郎先生，即使雨雪霏霏，仍然在校門前招呼孩子。教育，即是以己身，愛育天下的小孩。
2010.11.04（四）
之十八
昨夜，突然而來的孤單，攻陷我狹小斗室，侵占每分空氣，讓燈光凝滯成古老的昏黃。寂寞仿如一首空洞慢板，不停迴盪、迴旋，伴著晚來的風雨淋淋。莫聽穿林打葉聲，未曉庭中落葉多少，此心單是翩翩起，舞向「在水一方」。
2010.11.05（五）
之十九
星期六、日，校園進行整體樹木、植栽的修整，大把大把枝葉散落一地，雖仍帶著原生的綠葉，然而倒臥於塵泥的事實，如此怵目驚心。失去一切的樹，更顯光禿，如何撐得過這秋霜冬寒？心中，深深祈念，為生命，唱念祝福的題目。
2010.11.08（一）
之二十
一碗豆花、一顆肉包、一塊甜餅，哥的關懷，讓心好溫暖。不再悲傷，也不再流淚，收拾自己的傷感，提升境涯，認真感受前輩嚴愛的真心。未來，有使命的人，或許還是有感委屈之時吧，但，沒關係，師匠都知道、御本尊都知道，那就好了！
2010.11.09（二）
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