歷經三次的面對面交流
他們內心的疑狐
全都解開 當然伴隨而來的是憤怒
這憤怒 很預期的

再如何說
對學生本就該坦承相對
亦師亦友的相處
怎會換來如此的尷尬

這數月 那位小姐拿著自己的自認光環
說教學 結果是讓毛頭小孩在兩小時內給學生四種不同說法
讓學習無所適從
身為老師 不親自教學 居然放著學生不敎課去陪母親
不然就忙著應付一堆記者先生 努力搏上鏡 好藉此招學生
上課就是商業忙賣東西 而不是學習技藝
公家機關展覽 盜用國際老師的作品自創
外國著作書籍 一頁頁影印自稱創作販售學生

這些都是我身為老師
前所未聞的勁爆事蹟

目前為止她並不知道
學生為何課程尚未結束就全都消失
還電話召他們展覽定做制服

如今學生全倒戈到我這重新學習
學生不怕得罪她
當然我更加不擔心

每個人都是成人
有著自己看待事情的觀點和分辨真假
若後續因她們學習
出現八卦謠傳我搶學生
那就會是極度幼稚的說法

學生我不認識
是他們主動來找
我若不好 不會明察暗訪好幾回
然後才選擇我

身為老師
要如何作育英才才能得到最基本的尊重
那就是有敎無類 誠心對待
不能將學生當肥羊痛宰
否則 得不到尊重
還會被不滿修理的很慘

善用自己過往的知名度
這是無可厚非
但是濫用 這無形的後果會讓自己多難堪
就看 自身如何讓它惡化

這些年 太多八卦隨著一些事情
讓事情慢慢透明
很多人以為我恨她搶風采
實際上是厭惡她 竊用他人設計創意謊稱自己創作
個性上對事不對人
祝福她走出自己該有的風格 才是正道

而我 依舊是平凡度日才心安