2013-02-08 08:00:00小知之
我讀《大腦的主張》
學生借給我將近一學期的書
書影
這本《大腦的主張》內容分為四大部分：
我終於讀完了
其實我自己也買了洪蘭教授的《請問洪蘭老師》
不過還沒看完
書影
這本《大腦的主張》內容分為四大部分：
分別是「洪蘭看社會」、「洪蘭看教養」、「洪蘭看社會」、「洪蘭看洪蘭」
看完全書後，感覺到父母對孩子的影響很大
她的許多觀念都深受幼年時期父母的管教所影響
其實，父母如何跟人互動、如何說話、遇到事情如何解決
孩子都一直在學習
家庭的教育又影響到社會、其他陌生人
所以，怎能忽視自己對子女的言教及身教
社會上有許多弱勢團體
洪教授自己深入山區
也帶著孩子及妹妹的小孩深入山區
她一直希望將城鄉的差距拉近
而且，更重要的是：到山上，不見得只是付出，有更多的收穫
因為不是自己的書
所以好的句子或段落我無法只是看過
必須抄錄下來
因此看的時間更長了
茲將佳句摘錄於下，與您共享：
1.某一湖南窮縣的學校牆上寫著：
把忠心獻給國家， 把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信
心留給自己。
2.人只有看到比自己不幸的人，才會珍惜自己手上的幸福。
3.經驗會產生興趣，興趣會造就人才。
4.無知會造成偏見，而偏見非常難改變。
5.美是文化中不可分割的感動，美是一種力量。
6.法律是治標，教育才是治本。
7.大仲馬《基督山恩仇記》：名譽是一個父親可以留給兒子最珍貴的禮物，沾有汙
點的名字只有血才能洗淨。
8.有目標，孩子會努力；有希望，就不會沉淪下去。
9.大腦的神經元是用進廢退。
10.人生不是看起跑點，人生是看終點，尤其是如何走到終點的整個過程才是人生
的意義。
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