以前背誦「規矩」的解釋時，

感覺它的辭意甚為清楚：

規，是畫圓的器具；

矩，是畫方的器具。

兩個字合起來有「標準」的意思，

可以等於「圭臬」、「準繩」。

蔣勳在《漢字書法之美》一書中的序裡談到：

漢字的書法學習裡，包含了一生做人處事漫長的「規矩」的學習吧！

學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉；

學習「方」的端正，也學習「圓」的包容。

蔣先生從小自書法練習的體悟中，

領悟了如此言簡意深的人生哲理。

的確如此，人生不能一味的「方」，

否則，就顯得過於死板，欠缺變化；

也不能一味的「圓」，

否則就予人滑頭、不夠真誠之感！

一生之中，就是要居處在「方」、「圓」之中，

避開一味方正的處處碰壁，

也避免事事圓融而失卻立場。

我們自小接受父母師長的教誨，

知道言行舉止要有分寸、規矩。

如果我們行為隨便、說話不經大腦，

別人可能會羞辱我們的父母，

認為我們的家教不好，質疑父母是怎麼教的；

或以為他們失職，根本沒教我們。

現代的年輕人我接觸不少，

有的彬彬有禮，人格特質超好，

教人忍不住要疼愛他們；

但也有極不受教的，

明明是不對的行為，

卻要硬拗！

或是屢勸不聽，見不到他想改過的心。

以處理垃圾的態度而言，

有人極沒有公德心，隨手丟垃圾，

垃圾可以「順手」「放」在別人停在路邊的車籃裡，

不懂得將心比心，

或將垃圾丟給別人，認為只要不在我的座位或是視線範圍就好。

明明垃圾桶就近在咫尺，

卻仍然不想把它們送到應棄置的處所。

也有的可以與垃圾為伍，髒亂到讓旁人受不了的地步。

若受到指責，只覺得那個唸自己的人「機車」，

自己沒錯！

我無法理解為何他們完全沒有規矩的概念，

彷彿從來不曾受過教導。

如果叫他們靜下來練習書法，

有效嗎？