每逢教師節，益發感念師恩；只因在學佛的路上，都是依循淨公老和尚這一位老師的教導為修學的準範。由照片中看到為弘揚聖教、傳統文化而踽踽獨行於海外弘法道路上，已屆九十高齡的老人身影，令人不捨與感佩。

    《無量壽經》云：應勤修行。隨順我教。當孝於佛。常念師恩。

    這是學習佛法、學習聖賢的必具的條件。我們學佛能不能成就？真正成就的根本就在這四句話。我們是不是真的一生都隨順佛陀的教誨？隨順老師的教誨呢？

    古今學聖賢的人很多，成聖賢的人不多，原因在對老師不尊重，對父母不孝順。學生對老師的存心就是「孝敬」二字，孝是順從，敬是恭敬，也就是對老師存順從、恭敬之心。切忌自以為是，固執自己的成見；那就既不孝也不敬了。

    學佛，凡夫契入境界的條件是老師，老師重要，沒有老師，我們自己會走很多彎路。老師指導，對老師要有信心，沒有懷疑，只聽他一個人的，他絕對負責把你帶出來。依教奉行，你這一生有可能成就。

    老師希望我們這一生成就，我們沒有成就對不起老師；而念佛人唯有做到往生西方極樂世界、親近阿彌陀佛，方謂真實成就、真報師恩及佛恩。

    要心心念念不忘老師的恩德與教誨，念老師的恩就要依教奉行，依教奉行就是以老師的言行身教為我們修學的榜樣，並落實到工作、生活，落實到處事待人接物上。根據老和尚歷來在講席中的自述，我們瞭解到：

    一、老和尚是個什麼樣的人？

    老和尚常說：我是一個沒有福報的平常人。

    淨空法師不是佛菩薩、不是聖人賢人，而是個很普普通通的人。章嘉大師勸我出家，我接受了，那是緣。因是什麼？因是八年抗戰，我看到那些淒慘家破人亡的，我看到眾生之苦，戰爭是災難，所以腦子裡頭想：如何能叫這個世間永遠沒有災難？永遠沒有因戰爭受這些苦。
    我一生很苦，學業沒有完成。一生能夠得有一點成就，就是離開學校校長給我幾個字，我這一生依教奉行。他給我第一個「誠實」、第二個「理智」、第三個「大方」，他告訴我，「努力，你會有很大的前途」。所以我一生起心動念、言語造作不違背老師的教訓。我確確實實這一生待人接物真誠，絕沒有欺騙人的。

    他說我的長處就是真誠，第一個真誠。第二個理智，理智就是無論什麼事情不迷惑、不顛倒，我看得清楚、看得明白，我知道怎麼做法。大方就是，真的，章嘉大師教我看破放下，我很容易做到，對於任何東西沒有留戀的、沒有喜歡不喜歡的，所以能放得下。努力就是不能中斷，認真做下去，對社會有利益、對苦難的眾生有利益，應該要做。

    我活得比較自在，同年的人有人很衰老，大多數都走了，什麼原因？他們煩惱多，操心的事情多，我沒煩惱，不操心。幹什麼事情都是緣分，對眾生有利益、有好處，我就會去做；如果沒有緣分，不找事，所以就無事。無事是最好，少事不如無事。

    講經是我一生的愛好，現在專講《無量壽經》、專修念佛法門，唯一的希望，就是早一點希望佛來接引，毫無牽掛。在這個世間與人無爭、於世無求，沒有貪愛，沒有好惡，隨緣度日，什麼都好。

    我一生沒有怨恨過人，不跟人對立。惡意批評我的，毀謗我的、障礙我的，甚至於陷害我的，我都給他們立長生牌位，每天講經念佛都給他迴向。

    二、老和尚教學的理念、方法

    一門深入，長時薰修；讀書千遍，其義自見。

    古聖先賢教給我們總的原則、總的指導綱宗就是四句話，「一門深入，長時薰修；讀書千遍，其義自見」。我的老師傳給我，我今天傳給大家。這四句是真實話，過去無始，未來無終，所有成功的人都是走這條路，效果不可思議。我們要是對於佛菩薩教學的理念、方法不是很清楚、很熟悉，真正肯定那是真實智慧，我們認真學習，不敢放逸，這才能成就。

    理念——「一門深入，長時熏修。」同時學兩門分心了，很難得受用，決定是一樣學完了才可以學第二樣。

    方法——「讀書千遍，其義自見。」要讀熟，一遍一遍讀，一天要念滿十個小時。一年下來，一天十個小時，念一千遍、兩千遍，這樣學才行。字沒念錯、沒有念漏掉，目的是「其義自見」，自見就是開悟了。先是讀，讀是修定。為什麼念十個小時？十個小時心裡頭沒有妄想，沒有雜念。用讀書的方法修禪定，定起作用就開悟。悟，有小悟，有大悟，有徹悟。只要真幹，沒有一個不成就。

    三、老和尚的心願

    往生極樂世界、親近阿彌陀佛

    我們每天有沒有生起幫助一切苦難眾生這個念頭？這個一切就是一切種類，無量無邊無數眾生，幫助他們離苦得樂。離苦要離究竟苦，究竟苦是什麼？是六道輪迴，幫助他們脫離六道輪迴，離究竟苦。要得究竟樂，究竟樂是什麼？是往生極樂世界，得究竟樂。我們這一生就幹這麼一樁事情。

我也常告訴大家，我對這個世間萬緣放下了，我念念都求生淨土，所以我的日子過得很平淡，過得很自在。我沒有妄想，我沒有雜念，只有一念求生極樂世界，親近阿彌陀佛。

    修淨土，我們就一個目標、就一個方向，一個方向，西方極樂世界；一個目標，親近阿彌陀佛，除此之外，什麼都沒有。我們深信切願，深信有極樂世界、有阿彌陀佛，對這個決定不懷疑。切願，我就這麼一個願望，往生到極樂世界、親近阿彌陀佛，跟他老人家學習。堅定不移的信念，保證我們這一生往生淨土。

    我今年九十歲了，隨時可以走，應酬外的其他的時間老實念佛，念念求生淨土，沒有第二念。這個世間什麼都不想，統統放下了。放下之後心清淨，看東西看得清楚。什麼時候都可以走，在哪裡都可以走，我不選擇什麼條件，一切時、一切處，得大自在。   

    四、阿彌陀佛留老和尚住世度生

    2006年在北京我見到佛，佛來接引。我聽到一個聲音在我後面問我：「你還有沒有牽掛？還有沒有顧慮？還有沒有想要見的人？還有沒有什麼事情沒有完成？」問了我好多。我說一概沒有，就希望佛能帶我一起走。我還附帶一句話，如果佛要我在這個世間多住幾年，幫助苦難眾生也可以。這樣就醒過來了。

    我心裡想那一年是該走的，留下來不是為我，我沒事，留下來是幫助這個世間苦難眾生。也許留下來就是講這部經，這部經確確實實可以幫助末法九千年修念佛法門的這些眾生，對他們很大的幫助。    

    五、老和尚的行持

    一部《無量壽經》、一句阿彌陀佛（自利）；弘揚淨土、勸人念佛（利他）。

    我過去講《華嚴》講了二、三十年，講了四千多個小時。以後想一想，十大願王導歸極樂，我是從這個地方回過頭來修淨土。為什麼？華嚴沒有把握，只有淨土還有一點把握，依靠阿彌陀佛往生極樂世界，其他的我真的沒把握。年歲一年比一年大了，不敢再浪費時間，所以老老實實回過頭來一心修淨土。一部經，《無量壽經》（夏老的會集本），一句南無阿彌陀佛，念念求佛來接我往生。

    我希望一年講一部《無量壽經》，活一年講一部，活兩年講兩部，其他的什麼都不講，也什麼都不看，就是這一部經、一部註解，一句阿彌陀佛，跟大家表這個法。學佛到今年六十四年，講經到今年五十七年，一門深入，長時薰修，讀書千遍，其義自見，我要帶頭來做。

    我每天讀經就是讀這個註解，一遍一遍的細心去讀，每一遍都有新的發現，這是我的日常生活，念念沒有離開佛陀，心心與阿彌陀佛相印。每天幹什麼事？讀書想佛，不讀書就不想佛了，把佛忘記了。一切時、一切處要想佛、要念佛，與佛感應道交。

    我念佛念的速度很慢，一個字一個字的念，我念四個字，阿—彌—陀—佛。用耳朵專心聽自己念佛的聲音，特別是在體力很衰的時候，這種念法很得力。

    念佛法門不可思議，遇到有緣人，第一個就是教他念佛求生淨土。一切諸佛沒有不教眾生念佛求生淨土，為什麼？這個法門保證一生圓滿成就，道理在此地。度一個是一個，一個人有信願，一個人就成就，就度一個。

          六、結語

    老和尚一生教（勸）人：「看破、放下，用真心。信願、持名，生淨土。」

    修行，依照經典的教訓認真學習，把經典的教訓變成自己生活的規範。起心動念不離開經典，言語造作不離開經典。行是什麼？是放下。這一放下，你的認識就變成智慧，不是煩惱。放下是你的修行。放下什麼？放下妄想、放下分別、放下執著，放不下，怎麼辦？我勸你學經教。

    你為什麼放不下？你不了解事實真相，所以你放不下；如果了解事實真相，你就不會把它放在心上，自自然然放下。放下就自在，放下就生智慧。所以從哪裡下手？放下物欲、放下煩惱、放下習氣、放下一切錯誤。

    為什麼放不下？沒看破。放下什麼？所有的妄想、分別、執著統統放下，不要放在心上，你才能入門。這樣入門，你才能了解事實真相，就是看破。心上有起心動念叫做妄心，不是真心。把起心動念放下、分別執著放下，心上什麼都沒有，那是真心、那是自性。

    天天想著、天天念著，我要早一天往生極樂世界，希望阿彌陀佛來接引我往生，這就對了。好事、善事有緣要做，沒有緣不去找，清淨淡泊就好。只要能吃飽、能穿暖，有個小房子可以遮蔽風雨，就足了，於這個世間無所求。於世無爭，於人無求，一心念佛，求生淨土，沒有一個不成功，沒有一個做不到。

    好好念佛，最重要的，無過於念佛。最重要的，沒有超過念佛法門的。念佛是真正有受用，念佛得佛力加持。我們生在這個時代，不依靠佛力，靠自己決定不能成就；要成就，一定要得佛力加持。加持最殊勝的，無過於阿彌陀佛。所以念佛能了生死，一生就辦好事業。其他什麼都不要去想，起心動念都是阿彌陀佛，就對了。想什麼都錯了，迴向求生極樂世界，這個重要！我們念佛的目的就是一個，求生淨土。

    我們要做老和尚名符其實的好學生、真弟子，就要老實、聽話、真幹。與老和尚同心、同願、同行，一生一部《無量壽經》、一句阿彌陀佛；弘揚淨土、勸人念佛。

    真念師恩必依教奉行，真依教奉行必得真實法益，真得法益則必能一生成就。期與同修們共勉！適逢教師節，謹恭祝師父上人法體安康、光壽無量、長住世間、轉大法輪；併祝福普天下的老師們教師節快樂。阿彌陀佛！

（本文修改於2018年教師節前夕）