為小孩子補習，對我來說除了是一份短時間的工作，更是一份長時間的喜樂。
愈來愈多大學生漸漸對補習這份兼職感到厭倦，原因是基於他們找兼職比中學生有更優與更多選擇的餘地，加上大學生有需要儲備一定的社會工作經驗，補習也許並未能達到明顯挑戰自我能力的地步，於是除了高時薪的條件，沒有特別吸引人之處。不過所謂人各有志，並且當你與所辦的工作能夠在短時間內產生「相輔相成」的化學作用，未嘗是成長學習中的一件樂事。

　　
兩個頑皮聰敏的小男生，我與他們分別相處了兩年多，有一位過了暑假便是小一，另一位過了暑假便是小六了。陪伴著他們的成長，我這位補習導師的角色，除了是他們生命中的第一位「補習姐姐」，充其量亦是他們兒時記憶裡的一位「姐姐」，請他們吃過甚麼好吃的糖果而已。然而事實也許並不是我所估計的單純，我曾經問過快升上小一的小男生，當他長大後，在街上與我碰上，還會認得我這位「姐姐」嗎？還會好像現在親切地叫喚我的名字嗎？他想了一想，笑笑地說：會，會記得你！另一位快升上小六的男生並不愛補習，我知道他並沒有想過將來與我再有碰面的機會，他每次都只想知道我甚麼時候會「辭職」。（續）



　　　　　　　　　　華僑報２００５年５月１３日