2007-10-17 19:33:12高康大(阿良)
教師研習？學到啥？
今天學校有個研習，請來的講師具有碩士學歷，目前還開一家廣告公司。我看了一下他的講義資料後，得知他碩士學位是唸某大學的生死學系，對照他的演講題目（教師生涯規劃），實在讓人搞不清楚他葫蘆裡賣啥膏藥。
演講時間一共是二小時，作為聽眾我有個小小樂趣，即試著在最短的時間確定這人的論點。我約莫聽了十幾分鐘就開始感到不耐煩，他講來講去就是在賣「彼得肚拉客」（據說在台灣被奉為管理學大師），講一小段時間就出現那個名字。肚拉客先生拉的屎在企業界被奉為寶並不令人驚訝，畢竟企業界講求的利潤導向，在當前高速運轉的資本主義體制中，這種”大師”太多了。不過，把肚啦客的管理與績效的論點拿來應用在公立學校恰當嗎？這就頗讓人不安與懷疑了。
這位演講者從頭到尾都用一種預設了”未來學”觀點來要求教師應求”變”來因應，他舉的例子包括未來國家財政負擔沉重的情況下退休金不見得領得到，以及度拉爛客先生說的到201?年的時候有25%的白領會轉成SOHO族，然後他還幫我們這些當老師的設想更好的”教學法”，他教我們”聯想記憶法”（就是亂掰個亂七八糟的故事把一些關鍵字連起來,就能背好那些字詞）。
我完全反對這種”未來學”觀點，因為它是一種對歷史的窄化─預設了歷史已經終結。然而歷史正在繼續，歷史會走向哪個方向，並不是嘴巴裡隨便說說就會出現那樣的走向。這位先生說肚拉客先生書裡只敢講五年內左右的且更極端。好吧，就算目前以及未來就像他說的那樣，他教這些國中老師們要學習更多創意以因應新時代的教學需求，這在我看來反而是一種停止創造。
他們已經不往改造世界方面來設想和創造了，他們的知識成為一種廉價的商品，那種賣弄所謂的小創意不過是一種商業邏輯框架上的產品。這點也許還得再更細緻的研究。到目前為止，我們只要注意這種企業邏輯滲透進國民教育邏輯裡就夠我們反省了。
哈，更好笑的是之前開【校務會議】各班班長都有去，偏偏我們班的班長就沒報告到，而且，那個禿子拼命講、一直講、瘋狂講、講講講，他以後去開一個【全民黑白講】算了！不聽學生的意見，還一直罵學生，幹！什麼？
說到可敬的白襪改革，我就想到之前我，沒錯也就是拎北本人，去跟副總統說：【請】她叫那個禿子開放穿【舊式外套】。哈，結果還不是叫我們自己講，每次朝會，說什麼：有事找我，我幫你們反應。幹！有嗎？衛糾去問那個禿子：明明新式外套就很破很爛，為什麼還要穿？幹，那個禿子說：因為我喜歡那個外套的樣式！
靠杯，現在是他喜歡我們就要跟著喜歡，是不是？
為什麼？他兒子現在進來讀，外套做的那麼厚那麼好，叫他們哪屆穿，我們都沒意見；可是為什麼要叫我們穿？明明是爛的，也可以說成好的。幹！為什麼他不要去第四台賣藥？死馬都可以當活馬醫了，還是保證醫死那種啦！
這種學校政策講出去，保證笑掉別人的大牙！
學生存在的價值止在爭取和維護校譽？在校譽優先之下，學生的一切，包括自我的認同與實現都要壓制？所以，連學生依法循民主程序表達解放鞋禁襪禁的意見，都算作是破壞校譽？那鄰近已開放鞋襪自主的學校，就毫無校譽可言？這擺明是扣帽子，污名化學生的基本人權與訴求，仍是父權專制幽靈在校園的復活作祟。主其事者，在校務會議當著學生代表大聲的說，修改校規，依法必須循民主程序來做。好啦！學生真的依法連署表達意願了，卻擺出霸權的反對姿態，對學生百般加以阻撓，還讓學生處在遭受大過處分的恐懼之中，這又是一個典型的說一套做一套壓制學生言論自由的官僚作風。
他，馬的！真讓人不齒！
版主回應
真是她~馬的,官僚主義風又上來了!
2007-10-22 22:28:35
真覺得
活的越久越覺得這世界上都只有這"一套"
學校體制
還是政客之類的
永遠就是那一套
不要臉