2007-06-03 16:41:40高康大(阿良)
教子之方
過去按照左派的政治正確觀點，我總認為曾國藩打平了太平天國，這是地主階級壓迫農民起義之「惡行」，這幾個月下來追溯晚清學術史之後，逐漸認為如曾國藩之諸位清朝儒者仍有可取之處。為什麼這樣說呢？須知太平軍成立十五年，幾乎與清朝形成抗衡之勢，卻被曾國藩這批讀書人打平，此並非偶然，乃讀書治國之程朱理學之展現。
太平軍既被革命黨人或激進派加以浪漫的想像，因此太平天國之後的革命黨人不免要大罵曾國藩，但像章炳麟這樣的激進派也不禁對他讚嘆。蕭一山在《曾國藩傳》裡提到，章炳麟認為曾是為文化而戰，因此不能以民族大義責怪他。梁任公也說曾是立德立功立言三並不朽之人。這些看法其實相當公允。
太平軍既被革命黨人或激進派加以浪漫的想像，因此太平天國之後的革命黨人不免要大罵曾國藩，但像章炳麟這樣的激進派也不禁對他讚嘆。蕭一山在《曾國藩傳》裡提到，章炳麟認為曾是為文化而戰，因此不能以民族大義責怪他。梁任公也說曾是立德立功立言三並不朽之人。這些看法其實相當公允。
我於是上網查找曾文正公的書，買了一本今人鍾叔河所編的《曾國藩教子書》來讀。鍾先生在序言〈前人教子很成功的記錄〉中引用魯迅的話作為開頭，魯迅大概是說一個人的學問跟能力跟花柳病不同，並不能由性交傳給對方和子女。這話雖稍嫌粗俗卻仍是貼切。龍所生之子未必成龍，這道理大家是懂的。那麼如何能教導出龍子呢？鍾先生就認為曾國藩教子確實成功。
如何教導孩子確實困擾著家長與為人師表者，誰人不想把孩子倒向一種理想的方向呢？這本書都是曾文正公給自己孩子寫的書信，我只讀幾篇就覺得曾文正公作為一位父親在做學問與作人表現得真是謙虛又以身作則。
勉勵的話在信中隨處可見：不得沾染奢傲之習氣、學作聖賢全賴自己作主而與天命無涉、讀書寫字不可間斷、讀書當虛心涵泳切己體察。字裡行間透露著細膩的觀察與建議，都是曾文正公講前人成功的經驗分享，也說出自己曾走過的彎路與不足之處。我讀了之後，自覺受教極多，困勉知行之路須更加精進才是，否則如何教人呢？
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不只是國中遇到的老師，
有些補習班的老師也是一樣...
沒有教子之方就出來教的滿街都是...
（當然也有好的、專業的）
大多數五專、大學畢業就出來教補習班，
也沒有合格的教師執照或者是合格的認證執照，
真想問問他們，
這樣誤人子弟對的起自己的良心嗎？
況且，補習是補有用的，
而不是補一大堆的大便進腦子的，
如果只是純粹去補習班玩樂，
那這樣的話那些家長直接將孩子送進遊樂園還可以玩的快樂一點吧！
版主回應
若是遇到過類似的事確實會不高興.你是阿奇嗎?留個網址吧! 2007-06-08 18:26:46
有教子之方 ≠ 教子有方。
有的時候，
也不是說老師多不會教、老師多糟糕等等，
反而是時代的變遷太快，
老師的教法無法跟上學生改變的速度。
雖說教的好，但也無法讓大多數學生認同，不是？
我們學校就有很好的例子...
版主回應
你是說你國中時候的老師嗎?確實,方法得與時俱進,但實際上做起來卻也滿複雜的問題. 2007-06-07 21:50:18
老大阿老大！
我都把我的及時通帳號打出來了...
還不知道我是誰嗎？
對了，阿奇是誰？