要教改不如先把頭腦變活了吧!

去年英國牛津康橋大學的研究所考題千奇百怪,令人讚佩不已!
牛津古典學系：「如果恐懼是會傷害我們的東西，那我們為什麼要怕蜘蛛？」
哲學系問: 耶穌碰上佛陀 ?
獸醫系問:為什麼植物沒腦袋?
看完這些問題,我們不僅要問我們的教育是否病的太重了?!
令人感慨不已!
我們的高貴無比的學者,究竟躲在那裡作研究?
還是每天只想著名利何時到我家?

其實...據我所知,想進國外名校並不難,只要把基礎打好.博學多聞 ,很多問題便可迎刃而解了!若你想進入世界頂級學府牛津和康橋大學就讀？雖然必須經過一場嚴格的面試，但面試題目卻無從準備起，也只能"見招拆招" 各憑本事了!因為都是些書本裡頭找不到的古怪題目,與其怨天尤人不如把書讀活了!

或許每個人都有叛逆的性格,越不容易得到的東西,越想去挑戰征服它人!
所以,縱使多年來,牛津和康橋面試題目很千奇百怪，卻沒嚇跑想進入就讀的學生人數，他們反而覺得這種不按牌裡出牌的題目，頗具挑戰與刺激,也唯有如此才能真正測出一個人的機智與反應，因此樂於接受此種特殊的考驗,值得台灣學校效法它
到底有那些呢？例如
牛津古典學系：「如果恐懼是會傷害我們的東西，那我們為什麼要怕蜘蛛？」牛津法律系的面試題是：「如果有人無故衝撞電線桿，會對社會產生什麼影響？」
牛津宗教系：「當耶穌碰上佛陀的對話會是什麼？」
康橋獸醫系：「為什麼植物沒有腦袋？」
康橋哲學系：「古時候的人是怎麼知道二加二等於四？」

再回頭看看我們各大學研究所入學試題,仍脫離不了八股式的文章,了無新意,總是缺少些許創意與挑戰新思維,我們深切的期許未來的教育新兵,能多用點心在學習上,讓更多的學生走出自己的天空!更有趣的是英國的牛津、康橋大學對於這種面試制度一直樂此不疲，並引以為傲的表示:唯有透過奇特的問題，才能讓聰明優秀的人才脫穎而出，繼而會對人類的進步找到新的方向與思維,也幫這些薪薪學子開啟學習的另一扇窗(激勵IQ)!