昨天收到一則簡訊，修，去年實習時教過的學生，隨後接到電話，告訴我班上謝師宴的時間地點。

實習時，他們二年級，我課程不熟，上課不是很流暢，我，學著更好。
我們說話，唱歌、講故事，在午休和課後的一些時間，除了功課、生活，還有態度與價值。

實習結束，我離開，在另一個學校開始任教，利用回成大的空檔，偶而會回去看看走走，說說我的近況，問候學生，沒有辦法跟每個人都說話，所以有時請全班喝飲料，最近一次，幫學生去必勝客拿披薩。

我關心他們，他們曾經忍受我的不成熟，在教學的程序與組織，使他們的學習更費力，我不夠好，但是認真，我盡心盡力，學做我認為的好老師，我們聯繫，不只是上課與功課，我雖然離開，卻還沒有畢業。

我們不常聯絡，偶而有人用簡訊、email、網路留言告訴我一些心情，我通常沒有立即回覆，只是揣著這樣難得的信任，為所關切的代禱祝福。

校慶我回去，有人通知我，我到處看看、聊聊，學生比賽時，跟著大聲嘶喊。
修問我畢業典禮去不去，我說想，看看課表，想辦法調開，空出時間來。

修說他們為我留了一本畢業紀念冊，我沒有問清楚，是畢業生的紀念冊，厚厚的一本近千元那種，還是自己班上做的其他，我感動，高興的跟Y2說學生位我做了什麼，不論是金錢或是心思，不論什麼樣的紀念冊，對我而言都是彌足珍貴的回饋。

今天回二中參加甄試，剛才公佈我初試沒過，想來再回二中教書的機會是很小了，我今年跟著大家從二中畢業。

我的教師生涯，才剛開始。