從穿戴裝置偵測人體乳酸、IBM醫療衛生服務部隊（Health Corps）透過大數據資料庫建置登革熱防疫決策模型、把人體基因庫數據精準運用在產前篩檢至癌症檢測…，大數據及數位科技正一步步深入我們的生活，更成為現代醫療進步的主要推手，開啟智慧醫療新時代。創新的達文西機械手臂外科手術，正是生醫與科技結合的成功案例；透過遠距機器人，不僅可以提高微創手術成功率，就連在外太空的太空人、遠在戰場的傷兵，都能獲得最佳醫療照護，讓醫師的專業不受時間空間限制。

「數位浪潮下，只要想得到，科技都能夠為你辦到！」谷歌(google)台灣董事總經理簡立峰日前受邀為陽明大學演講時，為了鼓勵陽明大學的師生們更有想像力，特別展示一張CPR機器人照片，請在場的陽明師生們想像，如果有登山客在喜馬拉雅山發生山難，專業醫療人員透過CPR機器人在千里之外仍能第一時間搶救。簡立峰表示：「生醫人才很重要，因為攸關我們的生命健康，現在發現，數據收集越多，比如說傳染病的資料收集越多，可以從裡頭體驗、分析出很多問題的解決辦法；生醫人才具有數位能力、愈有想像力，就愈能為未來創造無限可能。」

為了培育符合時代和具有競爭力的人才，陽明大學首創「生醫領域資訊與數據科學系列課程」，將生醫數位教育從校園紮根，讓學生有能力透過龐大的數據資料，來解讀複雜的生命現象，有別於過去以傳統生物領域的教育方式所培養的人才，新時代的生醫人才必須具備數理資訊基礎能力，並且要懂得與跨領域的人溝通對話，才能具有開闊的視野，以及向外移動發展的機會。陽明大學副校長高閬仙表示：「生醫領域無論是將來或是現在，其實都面臨很多的數據，大學作為培育生醫人才的搖籃，我們要教學生怎麼從大數據裡頭找到有用的資訊、怎麼和數位科技及資訊人才對話，讓生醫人才們具有更符合未來環境的能力。」

針對陽明大學的創新之舉，谷歌(google)台灣董事總經理簡立峰給予高度肯定，甚至還建議陽明大學規劃寫程式的課程，實際請同學解決生醫問題。透過這樣的練習，刺激同學的想像力。簡立峰也強調，「最近產業變動太快、太大，所以校園應該給學生更多學習的自主權，去量身打造終身學習的能力，我看見學校實行大一大二不分系，開了很多學程出來，我覺得這是一個很好的狀況，學程是在科系之間有個分野，讓學生有空間去打造自己需要的能力。」

作為台灣頂尖國立大學，也是英國高等教育調查公司QS公布「全球建校未達50年的潛力大學排行榜(Top 50 Under 50)」中台灣第一間進榜的大學，陽明大學看見培育數位生醫人才極具迫切性與前瞻性，因此積極從教育開始翻轉革新，趁大一、大二學生還沒有定型時，便提供學生充分的數位基礎知識學程、建立數理邏輯思考力，滿足未來工作的需求，並賦予青年學子和世界接軌的「跨領域移動力」，創造未來人類健康醫療的無限可能。

參考網站：未來最夯人才 大學首創生醫X數位課程

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