2007-12-02 16:59:54泊樓
【詩文】一首圖象詩的進化：以「風箏」為例
以下是關於本人作品「風箏」這首詩的進化過程。這首詩最先大約寫於2001年或2002年，是本人早期開始練習寫現代詩時，略有意識地模仿詩人白靈名作而寫成的。以下的詩進化歷程，有些細部修改省略了，只標明修改日。
【風箏】之一 甲
詩篇在天空迎風飛揚
手裡緊握著悠悠綿長一絲細細夢想
緩緩鬆開執意的指頭
活潑潑的文字便能往更高境界遼闊飛翔
2001-2002年左右作
【風箏】之一 乙
詩篇
在天空中迎風飛揚
手裡緊握著悠悠綿長一絲細細夢想
緩緩鬆開執意的指頭
活潑潑的文字
便
能
往
更
高
境
界
遼
闊
飛
翔
2001-2002年之文字
20070924 排成圖象
註：如果覺得這風箏長得不太好看，四邊形不夠整齊，建議將本圖象當成具有立體感的圖象來看待，如此應該就覺得這圖象還挺寫實的。
【風箏】之一 甲
詩篇在天空迎風飛揚
手裡緊握著悠悠綿長一絲細細夢想
緩緩鬆開執意的指頭
活潑潑的文字便能往更高境界遼闊飛翔
2001-2002年左右作
【風箏】之一 乙
詩篇
在天空中迎風飛揚
手裡緊握著悠悠綿長一絲細細夢想
緩緩鬆開執意的指頭
活潑潑的文字
便
能
往
更
高
境
界
遼
闊
飛
翔
2001-2002年之文字
20070924 排成圖象
註：如果覺得這風箏長得不太好看，四邊形不夠整齊，建議將本圖象當成具有立體感的圖象來看待，如此應該就覺得這圖象還挺寫實的。
【風箏】之二 甲
詩篇在天空風雨逼交
手裡捧護著歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒溼透的翅膀
陽光的金黃將雲雀鑲嵌在天堂蛻變成鳳凰
說明：這首詩是根據「風箏之一」的節奏修改而成。內容主題仍然是藉由風箏來譬喻「詩」的成長，但多了“雀鳥”與“鳳凰”這兩個意象之後，使我開始思考圖象的可能性。
20070924 根據「風箏之一」的節奏修改而成
20071004 修
【風箏】之二 乙
詩篇
在天空中風雨逼交
手裡捧護著歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒溼透的翅膀
陽光金黃
將
雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
說明：由於這首詩的文字改寫自「風箏之一」的節奏，因此仍排列成風箏的圖象。但若就“單一圖象詩”的角度來看，如果不看題目，只看文字內容，會覺得與“雀鳥”比較有關，雀沒有直接聯想到風箏。
因此，有了「【風箏】之二 丙」版本的出現。
20070924 根據前面文字排成圖象
20071004 修
【風箏】之二 丙
詩篇
在天空中
風雨逼交
手裡捧護著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒著溼透的翅膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
說明：由於這首詩內容寫“雀鳥”與“鳳凰”，因此排列呈現在的圖象最適合。題目仍然維持「風箏」，如此則題目與圖象兩者之間，自然形成一種張力，讀者自然會去找出這個圖象形狀與題目之間的聯想關聯性，增加詩本身的意象立體感。
20070924 根據前面文字排成第二個圖象
20070926 修
20071004 修
詩篇在天空風雨逼交
手裡捧護著歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒溼透的翅膀
陽光的金黃將雲雀鑲嵌在天堂蛻變成鳳凰
說明：這首詩是根據「風箏之一」的節奏修改而成。內容主題仍然是藉由風箏來譬喻「詩」的成長，但多了“雀鳥”與“鳳凰”這兩個意象之後，使我開始思考圖象的可能性。
20070924 根據「風箏之一」的節奏修改而成
20071004 修
【風箏】之二 乙
詩篇
在天空中風雨逼交
手裡捧護著歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒溼透的翅膀
陽光金黃
將
雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
說明：由於這首詩的文字改寫自「風箏之一」的節奏，因此仍排列成風箏的圖象。但若就“單一圖象詩”的角度來看，如果不看題目，只看文字內容，會覺得與“雀鳥”比較有關，雀沒有直接聯想到風箏。
因此，有了「【風箏】之二 丙」版本的出現。
20070924 根據前面文字排成圖象
20071004 修
【風箏】之二 丙
詩篇
在天空中
風雨逼交
手裡捧護著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底燃燒著溼透的翅膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
說明：由於這首詩內容寫“雀鳥”與“鳳凰”，因此排列呈現在的圖象最適合。題目仍然維持「風箏」，如此則題目與圖象兩者之間，自然形成一種張力，讀者自然會去找出這個圖象形狀與題目之間的聯想關聯性，增加詩本身的意象立體感。
20070924 根據前面文字排成第二個圖象
20070926 修
20071004 修
【風箏】之三 甲
詩篇
在湛藍中
翻飛 魚跳
勇闖 浪濤 白條
風裡歌聲 眼底歡笑
嘟嘴 輕哼 口哨
快跑 逍遙
漲潮時分
這尾
活
跳
跳
的
韻
腳
被
海
的
浪
花
越
推
越
高
【風箏】之三 乙
詩篇
在湛藍中
翻飛
魚跳
勇闖
浪濤
白條
風裡歌聲
眼底歡笑
嘟嘴
輕哼
口哨
快跑
逍遙
漲潮時分
這尾
活跳跳
的
韻腳
被
海的
浪花
越推
越
高
說明：「風箏之三」的寫作順序與前兩則相反，前兩則都是先寫文字再改成圖像。而這一則卻是先將風箏之一的文字修成本詩圖象模樣，再改變文字內容變成甲。展開後成為乙詩。
20071004 修改「風箏之一」的文字寫成
20070924 修成圖象草稿
詩篇
在湛藍中
翻飛 魚跳
勇闖 浪濤 白條
風裡歌聲 眼底歡笑
嘟嘴 輕哼 口哨
快跑 逍遙
漲潮時分
這尾
活
跳
跳
的
韻
腳
被
海
的
浪
花
越
推
越
高
【風箏】之三 乙
詩篇
在湛藍中
翻飛
魚跳
勇闖
浪濤
白條
風裡歌聲
眼底歡笑
嘟嘴
輕哼
口哨
快跑
逍遙
漲潮時分
這尾
活跳跳
的
韻腳
被
海的
浪花
越推
越
高
說明：「風箏之三」的寫作順序與前兩則相反，前兩則都是先寫文字再改成圖像。而這一則卻是先將風箏之一的文字修成本詩圖象模樣，再改變文字內容變成甲。展開後成為乙詩。
20071004 修改「風箏之一」的文字寫成
20070924 修成圖象草稿
以下貼兩則不成熟的半成品，以供比較。
【風箏－半成品】之二與之三 思考變化過程中出現的半成品 甲
詩篇
在天空中
迎著風雨飄搖
手裡 捧護著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底 燃燒著
溼透了的翅膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
20070924
【風箏－半成品】之二與之三 思考變化過程中出現的半成品 乙
詩篇
在天空中
風雨 飄 搖
手裡 捧 護 著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底 燃 燒 著
溼的 翅 膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
20070924
說明：為何本詩稱為“半成品”？
因為從圖象詩的唸誦來講，風箏中間留空白的部分，讀者唸起來自然會是停頓的。
我在文章中最後列出了兩個“半成品”，為何稱為半成品？也是因為唸誦順序上因為停頓效果而造成了句意上的不協調，有待克服，尚未完工，所以稱為半成品。
【風箏－半成品】之二與之三 思考變化過程中出現的半成品 甲
詩篇
在天空中
迎著風雨飄搖
手裡 捧護著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底 燃燒著
溼透了的翅膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
20070924
【風箏－半成品】之二與之三 思考變化過程中出現的半成品 乙
詩篇
在天空中
風雨 飄 搖
手裡 捧 護 著
歌聲嘹嘹一隻雲白雀鳥
眼底 燃 燒 著
溼的 翅 膀
陽光金黃
將雲
雀
鑲
嵌
在
天
堂
蛻
變
成
鳳
凰
20070924
說明：為何本詩稱為“半成品”？
因為從圖象詩的唸誦來講，風箏中間留空白的部分，讀者唸起來自然會是停頓的。
我在文章中最後列出了兩個“半成品”，為何稱為半成品？也是因為唸誦順序上因為停頓效果而造成了句意上的不協調，有待克服，尚未完工，所以稱為半成品。
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(悄悄話)
2012-04-19 18:32:41
很厲害^^~
用圖像讓文字更有表情
而且容易感受詩裏的意境))
泊樓晚安^^~
版主回應
橙安好：多謝讚美！
圖象和文字意念的結合是否自然，是圖象詩最大的挑戰。
我也還在摸索當中.... 2010-09-23 17:15:37
第一首圖形很動感..風箏有飛舞的感覺~
配合文字~有讓詩與夢想透過文字借風箏向上飛~不斷的往上的感覺...對我個人而言...
至於二.三首~~就較沒這總感覺~~
呵呵~~是我個人的感覺~~所以較喜歡啦~~
版主回應
喜歡就好啦。感謝妳對第一首的喜歡。詩的感受總會有些隔與不隔的差別。作者自己來看也往往與讀者感受會有些差別。這種差別，也是使之更多元詮釋、多元欣賞的優點之一。
我也欣慰自己這三首至少還是會有人覺得喜歡。^^ 2007-12-12 19:39:37