我，太小看小學的音樂了，怎麼不記得孫老師教過我們這些呀！

當惠欽來問我可不可以去代課，我其實有點猶豫，畢竟我沒有受過教師的訓練，我有的是和孩子相處的許多經驗，以及一顆負責任的心！但是，沒有經過正統管道出來，我還是有點兒心虛！或許我的能力超越某些老師，但是，我還是心虛！

惠欽說讓我帶五六年級的藝術與人文，我答應了！這是我喜歡的項目，好歹我也在唸室內設計前，把基礎設計修完了！這是我心中的想法，我壓根兒沒想過藝術與人文底下還有音樂這一門。所以當惠欽來跟我說我必須帶音樂課的時候，我的驚訝可想而知！

不過，當惠欽跟我說音樂之外的選擇是自然跟社會的時候，我立刻點頭如搗蒜，直說沒問題。好！音樂就音樂！誰怕誰！

我最喜歡教學相長這句話，狗急會跳牆，我一定可以！這是我給自己打氣說的話。

開學當天我去拿課表，課表還沒出來，等了一會兒才拿到！放學前我去拿教師手冊，回到家開始研讀之後，我立刻後悔了！後悔到不行！這………調號、拍號、節奏型………直笛？五聲音階？我的媽呀！這是六年級的。我還有五年級和四年級的教師手冊還沒拿到手，原本我信心滿滿以為可以讓孩子從我這兒快樂的學習孩子口中無聊的『藝術與人文』，這下子，我沒把握了！

我想，趁著五年級四年級的手冊還沒到手之前，我要在這個星期好好的苦讀一番了！

有任何音樂學習背景，知道我滿腦子問號的任何解答的人們，歡迎來救救我！救救我手下可憐的孩子們！