【記者林孟蒨／南市報導】需要長時間住院治療的兒童，經常聽到他們「我想要趕快回學校」的心聲，想要回歸正常生活，和同學一起上課、玩耍，此時病童及照顧者、手足、家人都會經歷身心疲憊交瘁的長期抗戰，甚至可能孩子需要接受安寧照護。

成大醫院劉又瑄音樂治療師說，在心理社會層面的陪伴上，音樂治療師會利用孩子喜歡、時下流行的音樂，表達內心的感受，與孩子建立親善關係，並透過分享、討論，讓孩子找到可以宣洩情緒的出口。

有時，音樂治療師會和孩子一起錄製歌曲，並在過程中讓孩子可以說說內心話，表達平常不敢說出口的情感。而最後完成的專輯送給孩子想送的人，裡面的聲音、文字、訊息，對孩子與收到專輯的人都是溫暖且珍貴的禮物。

除病人本身之外，在病房中，手足的角色也很重要。劉又瑄音樂治療師指出，病人與手足的溝通和互動，也會影響到情緒。曾經有位年輕女孩住進病房，正值青春期的弟弟，個性內斂害羞，每次在病房都坐在陪伴椅玩手機，很少主動接觸。在多次陪伴後，弟弟說了他和姊姊都喜歡五月天，最後弟弟選錄了五月天的「天使」送給姊姊。歌詞中「像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣，給我依賴，給我力量。」讓弟弟哭了，媽媽抱著女孩和弟弟一起哭。

劉又瑄音樂治療師說，家人一起哭過後，弟弟只要下課，都會來到醫院，在女孩床邊聊著小時候兩個人發生的趣事，女孩和弟弟的笑容變多了。弟弟的眼淚給了女孩很大的力量。

在最後一段日子裡，女孩錄製歌曲送給父母親、爺爺奶奶、弟弟和她的同學。即便女孩最終沒能撐過來，到最後更衣時刻，女孩的歌聲、笑聲、談話聲，柔軟了病房的死寂，是她留在世上最後的禮物。

劉又瑄音樂治療師說，音樂治療並非只有當下的陪伴，對於日後哀傷撫慰也扮演著重要的角色。這首歌、照片及錄音，都成為了家人朋友在思念女孩時最直接的憑藉。